30、030卖书风波（1 / 2）

蒋丽丽为此抱着?看笑话的心态,看着?这五百本的英语书也?卖不出去?，梧城其他出版社，特别?是之前接到这本书投稿的其他出版社也?都收到了消息。

之前那?些出版社,大?部分都是不看好陈媛这本书内容，看到华宇文化出版社和陈媛签约，众人都是冷眼旁观，感觉华宇文化怪不得?效益会不好。

就他们主编在继续在这么胡乱经营,把没什么名气作者书出版,那?效益就会越来越少，华宇文化今年要是在不能有什么起色的话，迟早会关?门。

华宇文化的主编刘川也?是顶着?很大?压力的,毕竟他们的效益本来就非常不好，因为出版这本英语书，自己内部人都已经发生过好几次矛盾了。

出版社的经济效益不好,照这样下去?发展,有可能在经营两三年的时间,就没办法继续支撑了。

一旦出版社倒闭,大?家都要失业，现?在表面上?风平浪静，但是都知道已经亏损到了什么程度，出版社只是按部就班做最后的挣扎罢了。

刘川接手主编这个位置以后,出版社就已经亏损很严重了，自己也?想了很多的办法来挽救,但是并没有什么用处,它就像一个垂垂老矣的老人，几乎不可能焕发生机。

自己是一直都很想挽救出版社的，现?在看到陈媛的书,也?是抱着?试试看的态度，其实?没有这本书，出版社迟早也?会倒闭，只不过要是卖不出的话，也?就加快它的寿命罢了。

出版社里有一部分人，即使是知道迟早会倒闭，但是现?在并不像面对这些，就只想平平静静的安乐死，他们也?不想要改变，也?不想要创新，更不想要刘川把钱浪费在一本英语书上?面。

即使只出版五百本的数量，但要是失败了，刘川照样会被谴责，也?很有可能未来出版社倒闭，就成为罪人，就算不是他这一任主编的原因，这个罪名也?会按在他的身上?。

正在刘川是思绪不定的时候，外面几个编辑怒气冲冲的走进来说道。

“刘主编，我们联名抗议取消陈媛作者这本书的出版。”

刘川皱眉直接拒绝：“不可能，我们已经早就签约了。”

一众编辑们非常的愤怒：“什么，这么大?的事情?，要是出了问题，刘主编你?自己能承担损失吗？”

刘川说道：“反正这件事情?肯定和各位没关?系，你?们管好自己的事情?就行，各自的工作都做完？这么清闲吗”

他目光扫过这几个熟悉的面孔，都是出版社里面的害群之马，这些人对出版社有害无益，但是现?在出版社的状态根本经不起大?换血，强行换掉也?招不来新人补上?空缺，所以刘川一直在忍耐着?这些人，如果有机会的话，一定把他们都清除出去?。

这几个编辑一听?还说道：“刘主编，你?这么一意孤行，到时候要是损失了，那?我们不能答应，你?必须要保证自己承担。”

刘川冷笑：“有损失就要我个人承担，那?是不是出版社赚钱也?要都给?我？别?以为我不知道你?们这些人心里头?怎么想的，实?话告诉你?们这本书肯定会出版，也?不会妨碍你?们的工作，不过你?们在继续闹的话，今天就按照旷工处理。”

几个人一听?脸色非常难看，不过也?不敢在继续闹了，心里还是不服气，这刘川的脾气越来越大?，也?不知道是什么给?他的底气，等到那?英语书真的卖不出去?，看他还嚣张什么？到时候哭都来不及，而且现?在外面都传，如果那?书能卖出去?的话，母猪都能上?树了，刘主编真是要当华宇文化的罪人。

刘川顶了一个多月压力，终于把陈媛的这本英语书给?出版了，《如何学英语》这本书的封面是黄色书皮，上?面印了书名作者名，还有主编的姓名和出版社的地址，还有书号的等信息，外包装的宣传卡上?面，印着?：“史上?最容易的学英语方法，让你?的孩子一分钟学会英语。”

这本书刚印着?好以后，刘川就把成品送给?陈媛看了，陈媛很好很满意，其他几个家长包括方翠萍也?很认同，并且都在各自亲朋好友，还有同学同事之间宣传。

但是这本书上?面的宣传语一出来，又被蒋丽丽知道，狠狠嘲讽了一番，她都没敢大?张旗鼓的去?宣传史上?最简单的方法，这刘川到底是有什么胆子，居然敢说这种?话，作者还是职高生，能让人笑掉大?牙吧。

蒋丽丽觉得?自己和这种?不是一个阶级的人，要是真的比较起来，恐怕真的是掉身份，自己忙活的作文书，这几天也?要出版了，到时候销量一出吊打对方，刘川就知道天高地厚了，年轻人就是没有受过同行的毒打。

刘川说起来一路不顺，屡次碰壁，他把陈媛的书想要推销到书店里面，但是只有几家小书店愿意看他的在面子上?，少收个十本八本的。

大?书店根本连看都不看，直接就被拒绝了，没办法也?只能从?小书店入手，慢慢推广出去?。

方翠萍和几个学生家长，以及江月香和吴大?嫂还有赵燕，她们直接买了五十本，主要是给?周围人推销，一开始亲戚朋友也?反感，但是时间长了总会有些好奇或者接受的，慢慢逐渐看到了成效。

赵燕则是给?她们学校的英语老师推荐，她自己不是教英语的，但是对这本书的内容绝对赞同，有的老师不信，拿了书也?就忘记这事了，有的老师答应会看看。

这一看之下，懂行的人自然会觉得?这本书的内容是真的很好。

一个叫冯玉五年级英语老师，就把这本书的内容带到了课堂上?，结果孩子们的接受程度良好，一节课下来居然感觉意犹未尽，还都缠着?她问怎么玩英语游戏，有的孩子因为音标发不准确，认为配合不了其他同学玩游戏都很心急，下决心一定要好好学英语，这可是以前从?未有过的事情?。

冯玉深深地认识到了这本书的力量到底有多大?，它的魅力可以征服所有的孩子们，孩子们之前抵触学习，那?都是是因为学习枯燥乏味，有的孩子上?课的时候都能睡着?，完全是因为学习不能吸引他们。

所以一直采用的都是强制性、压迫性学习，每天留下的作业，大?多数孩子也?是在压力下完成，如果告诉他们不留作业，这帮孩子们说不定多高兴，但是今天她上?完这堂课以后，孩子们有了明显的主动学习，做出了改变。