41、高专第二天(1 / 2)

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家入硝子再次收到了来自织梦的花束。

但她现在已经能很淡定地收下了。

“谢谢织梦。”说着,有着一头齐耳短发的少女从抽屉里拿出几盒巧克力棒递给他。

“呐,回礼,拿去吃吧。”

说着,还顺便推了推桌上的笔记本:“还有笔记,一起拿去吧。”

收到回礼和笔记,织梦高兴地道谢:“谢谢硝子,帮大忙了!”

不等他们再聊些什么,上课铃声响起,夜蛾老师来上最后一节课了,织梦抱着回礼连忙回到了自己的座位。

比起其他老师,身为班主任的夜蛾正道对一年级包括问题学生在内的四位学生还是很有威慑力的,所以他的课堂氛围还算不错。

前提是忽略一些无伤大雅但就是比较气人的人和事。

但显然,尽管刚教导这些学生们还不到一个月,夜蛾正道现在却已经完美掌握了这个技能,熟练的令人心疼。

忽略掉整节课一直偷摸摸给织梦传纸条的五条悟,以及后半节课也加入传纸条队伍的夏油杰,这节课还是很不错的。

比如说下面认真听讲甚至还做笔记的家入硝子和织梦。

尤其是织梦,位于传纸条队伍的中心,却依旧能无视身旁两人的骚/扰,认认真真地听课做笔记,真的是让夜蛾正道深感欣慰。

他以前怎么会认为织梦也是一个问题学生呢?这明明是最乖的那个学生好吗!

越看好学生越喜欢的心情,成功压过了其他问题学生带来的糟心,夜蛾正道就这么顺利地上了一节课。

下课前,夜蛾正道顺便跟织梦三人道:“关于你们祓除了特级假想咒灵的事,上面要你们写一份详细的任务报告,明天上午交给我就行。”

“什么?还要写报告?”白发少年很不爽地表示:“谁要写那种无聊的东西,那不是辅助监督的工作吗?”

夏油杰赞同:“我们之前就没写过报告呢。”

“这次也跟之前不一样啊,这次可是特级咒灵。”夜蛾正道强调:“把你们对付特级咒灵的过程写出来就好了。”

讲真,他这三个学生直接干掉了一只特级咒灵而不是不敌撤走,他还是有点惊讶的。

毕竟一开始高层下发这个指定任务时,夜蛾正道是拒绝的。一上来就是特级咒灵,他还不想他的学生们去送死。

可高层们给的任务条件很宽松,表示不是一定要他们解决特级咒灵,不敌的话可以直接撤走。

夜蛾正道想想自己学生们的大概实力,这才勉强将任务给他们去做了。

但事后想想,他这三个学生,其中一个是五条家的六眼;一个是能跟六眼势均力敌的夏油杰;最后一个还是能复制六眼能力的织梦。大概相当于三个六眼去怼特级咒灵,那么直接干掉了特级咒灵他就一点也不惊讶了。

反而还有了点小忧愁。

毕竟,现在连特级咒灵都镇压不了他的几个问题学生了,他还能再镇压他们多久呢?

不过忧愁归忧愁,对于自己的学生们实力强劲,夜蛾正道还是很高兴的,因为这代表着在面对咒灵时,他的学生们能最大程度地存活,而不是成为炮灰。

说到底,咒术师——这是一个死亡率居高不下,每次任务都是在拼命的职业啊!

话归正题,见下方的学生不爽的表情,夜蛾正道熟练地忽视并再次强调:“明天一定要交给我啊。”

然后,他就宣布下课离开了。

“你们真是厉害啊,连特级咒灵都祓除了。”听完全程,家入硝子忍不住感叹。

想到那一战,织梦尴尬一笑,如实道:“不,我们其实差点翻车……”

作为主体的树妖咒灵没有实体,攻击的树藤有实体又仿佛砍不完斩不尽的,饶是悟多次放大招也只能稍微推迟些树妖咒灵的攻击。

如果不是他意外发现了那颗珠子,他们不及时撤退,怕是就要被耗尽咒力折在那了。

“过程如何不重要,重要的是结果。”白发少年完全没有他们差点翻车的后怕,甚至一如既往地自信道:“结果就是我们赢了。”

“运气有时候也是实力的一部分呢。”看了一眼织梦,夏油杰笑着附议。

短发少女听着,忍不住露出死鱼眼:“啊,承认你们差点翻车会死吗?一点也没织梦诚实大气。”

“没有硝子说的那么好……”织梦话没说完,就被五条悟揽住肩膀拉起来:“她夸你你收着就是了,本来就没夸错。”

接着,微微上推墨镜,给了夏油杰一个眼神:“我们先去食堂,吃完饭再一起打游戏啊。”

夏油杰会意,也起身走在了织梦的另一边。

两人中间的织梦没听懂他们打的眉眼官司,先是把复习要用的笔记本和几盒巧克力棒带上,转头对家入硝子挥手:“走啊硝子,我们一起去吃饭了~”

“啊,来了。”短发少女抱着漂亮的花束,起身跟了上去。

*

晚饭后,一年级的男女生们,自然而然地在岔路口分开,回了各自的宿舍。

三人都进了织梦的寝室,织梦放好笔记本和巧克力棒还有些奇怪:“不是说要打游戏吗?怎么都进我寝室了?”

游戏设备什么的都在悟那里啊。

“那是借口啊。”

夏油杰无奈一笑,并不意外织梦没听懂他们的意思,因为有时候织梦他挺较真的,一就是一二就是二,所以欺负(划掉)忽悠起来就很简单。

毕竟是说过不给男生花,结果换个说法就被他们忽悠得直接给了的实诚孩子。

某些方面来说,硝子之前故意挤兑他们的夸赞并没有出错。

五条悟就直接多了,直接嘲笑道:“织梦你真好骗啊哈哈!”

闻言,织梦回眸一笑:“所以杰和悟会骗我吗?”

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