第105章 后世番外（1 / 2）

“大秦国师,又自称为九天玄女，真名是何我们无从得知，唯一知道的是,她是历史上第一位知名的化学家，生物家，以及骗术界的无冕之王……”

年知己迷迷糊糊听到这一段，还以为自己不小心点开了喜马拉雅之音,正在听人朗读小说。

大秦国师？九天玄女？这给主角安排的身份还挺高逼格啊，铁定是一篇无脑爽文。

年知己皱了皱脸,胳膊一伸,换了个方向埋脑袋,试图让吵到他睡觉的声音能稍微小一些。

那个声音更大了,还带着怒火：“年知己！”

“上课不听讲还睡觉？”

年知己睁开惺忪睡眼，脑子还很懵，抬起脸愣愣瞧着明显是讲台的地方,女老师横着眉毛怒视他。满腹疑惑都在盘旋一行字“我是谁我在哪我不是毕业三年了吗”。

女老师：“你给我站起来！”

刻在华夏学生dna里的恐惧,让年知己条件反射站了起来，还乖乖地两手贴在腿旁，“对不起老师,我不该上课睡觉。”

女老师一顿,这学生不是刺头，让她语气和缓了很多，“还有八十七天就要高考了,年知己，你要对自己负责,我现在说的知识点都是近些年的考点,为了照顾所有同学,不会重复去讲，你不听课，以后怎么考上自己喜欢的大学？”

年知己：“……”听到要重新高考，他差点当场跪下，求让他穿越的老天爷能放他一条狗命。

是的，穿越。年知己不认为这是梦，从眼前的老师到周围坐的学生，都太真实了，表情真实，眼神真实，说话的语气和条理都很真实。

尤其是老师后面那个虚拟漂浮的蓝色屏幕，他肯定自己梦不出来。

老师尽职尽责：“我看看你上一堂有没有认真听课。对错判断题：秦朝是君主专｜制制度。是对还是错？”

年知己：“……”日哦，冲之前什么国师，什么九天玄女，就和他认知里的秦朝不一样了，谁知道这边的秦朝是不是啊！

算了，囫囵猜一个，死马当活马医吧。

年知己硬着头皮，“不、不是……”

老师眼神欣慰，“对，不是。为什么不是？”

“因……因为……因为……”年知己吞吞吐吐，因为好半天都因为不出来什么。

老师语气无奈，“你高考瞎蒙也能保证自己每次都蒙对吗？”

她转身，在屏幕上划拉了两下，高科技的虚拟屏幕刹那间换了一张图，是教学ppt。

“同学们，老师今天就再粗略讲一遍，上一节课没有听的，现在认真了啊！”

“在公元前和公元两个阶段，秦朝也分为两个时期，公元前，秦始皇帝政，这位伟大的千古一帝尚存活时，秦朝还属于中央集权制国家，走君主专｜制制度，然而，在他死后第三年，蒸汽机被当时的墨家矩子发明出来，于秦二世时期发扬光大，也由此引发了社会的进程。”

年知己仿佛被分割了两半，一半脑子叫着“我不行了我感觉我大脑受到了强｜！秦朝？蒸汽机？这是什么魔幻剧本”，另外一半脑子欣喜若狂，“好耶！这个世界秦朝这么牛逼，肯定没有往后的国耻了吧”！

他认真听着老师的讲述，似懂非懂弄明白了这个世界秦朝的情况。

总体来说，就是蒸汽机开启了新的科技之路，由于秦始皇明令不许降低匠人地位，再兼之后接连出现明君，科技有了发展的土壤，引发了工业革命，使落后的自耕农阶级消失。

但是，和他那个世界不一样的是，这场工业革命尽管令秦朝进入蒸汽时代，却并没有掀翻大秦帝国，建立起资产阶级和土地贵族联盟为基础的君主立宪制度。

因为，秦朝那时候，根本没土地贵族，除了皇帝。

——土地所有权都集中在皇帝手里。

老师：“工人阶级受到看重，匠人没有被工业资产阶级所剥削——或者，严格来说，有剥削，但是不严重，属于秦匠人可以忍受的范围。而真正兴起工人运动，那得是后期秦朝社会不稳，时局动荡，臣当道，资本横行，大部分出卖劳动力赚钱的匠人无法保证自己生计，这才有了秦朝中后期轰轰烈烈，不断出现的起义。”

“为什么会出现这种情况，得从秦朝国情开始讲起。那时候，人一出生，受到的就是爱国教育，入了学堂，不论各家学说有什么差别，核心只有一个：忠君爱国。在如此耳熏目染之下，科技只是君主发展国家的工具，哪怕发明出了大炮，也是用来轰炸山石开路，再有昏君，大多数人第一想法绝不是开大炮打过去弄死昏君臣，而是上谏，是苦苦劝说，是无奈之下辞官而去。”

王侯将相宁有种乎？哪怕在另一个世界，也是被逼到活不下去了才有的惊天一呼。

没有国耻，没有女性地位底下，没有匠人地位底下，没有改变家天下的思想，没有异族、外国给予的屈辱，缺少了这些外力刺激，很难转变体制。

——除非，有哪位真正的圣人当了皇帝，悍然放弃自己的至高地位，背叛自己的阶级，忘却自己的出身，为了民族更好的发展而从上至下开始改革。

“不过，由于科技上去了，王权自然而然就会降落，维持在一个稳定的平衡，中央权力依然最大，但是皇帝也不是想处死谁就处死谁了，自秦四世起，便再无‘赐死’之说——这是一个知识点，要记住！半人治半法治彻底转化为全法制，一切依秦律进行，犯了什么罪，按律行事。诸如始皇帝时期，赵高犯法，被蒙毅查出来，始皇帝却因为惜才，不顾秦律免除他罪状，这般人治高于法治的情况，在秦四世之后，出现得很少了——至少明面上是这样，实际如何操作，君王和大臣怎么钻空子操纵律法，这里不考，老师就不多说了。”