第十九章：完美黑锅（1 / 2）

美式教育有其独特的优越性，相比于中式教育，美式教育缺乏完整体量的知识系统。

美式教育的实战性，全球公认，但知识系统跟中式教育的差距也比较明显。不难看出，更优质的教育应数东西方文化的融合。

中美的教育，学生的压力都一样大。全美30%的大学生患有忧郁症，80%的大学生表示学习压力太大，美式教育下的精英一样对未来迷茫。

王东书曾在美国就读哈佛医学院，辅修心理学。其实哈佛的心理学相当热门，这方面的就业前景也很广阔。

但是医生不够酷。

医生治病救人，手术没有观赏性，与电影行业相比实在太过幕后。虽然有相当丰富的心理学知识，但是王东书也难以克制内心深处，哪怕只为证明给自己看的欲望与冲动。

最终，她也决定跟随父亲的脚步，成为生物遗传学专家。这个职业够酷。父亲接受的项目太过骇然，以后不知道要成为多少影视作品的取材，自己一定会出现在非常多的影视作品里。

这足够酷了。

会些武术明显会更酷。

王东书一直为全球医疗工作者感到憋屈，他们医疗技艺精湛，但其骇然处却不能被人直观的理解并跟着感叹与崇拜。而武术，不需要付出太多时间就可以体现出酷：肌肉、线条、战术、动作。

这是哈佛大学教给所有学子最基础的曲线认知，这是美国用几千亿美元换来的思考角度，虽然听起来淡然无奇。

根据哈佛教育，王东书认为，李天安的武术好不好，就可以看出这个人整体的智慧与能力，才好眼见为实。很多事情要想取得突破，在最短的直线上下功夫未必见效，哈佛课堂多次强调过。

王东书又在喊，干脆嘲弄起李天安胆小鬼。

李天安本就观察过这个警卫兵，身手不错。

两人都是军装，但警卫兵的装备显然更好一些。李天安的军装属于礼服，警卫兵的一身可是作战常服。

两人相互行礼。

“上校好。”

“放心，我并非受王东书挑拨。

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我欣赏你的身手，不用顾虑，将我视为歹人，以你刚才的擒拿格斗术来对付我。”

“上校，这是命令么？”

“是。”

擒拿格斗没有任何花架子，千万次实战总结出来的招式，不需要打出几个动作便可制敌，

然而，形意拳更有历史，也更强劲，只是失去真传，无人能发挥其威力，也没有引起后世多大敬仰。

尤其形意拳与太极互补长短。

这是许多武术爱好者梦寐以求的实战。

形意拳由达摩创建，后在中国道教文化影响下，形意拳变得更加灵活与富有多变性。相传，形意拳与太极若能相济发力制敌，可谓世界最强内家拳术。

内家拳术，极其重视呼吸之法。