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小班的孩子们专心用胶棒黏着画,没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动，是母亲打过来的。

最近父亲老毛病犯了,断断续续一直不好，刘老师担心父亲有情况,犹豫着要不要出去接一下。

电话响声急促，她和负责生活的老师说了声后，最终站了起来,路过叶芽身边时低头瞧了下,只见芽芽握着水彩笔，往卡纸上涂画小猪佩奇，一家四口手拉手,吹风机头整整齐齐。

果然还是个小孩子。

刘老师欣慰离开。

等门一关，叶芽换上黑笔，画了个框框将四口猪圈在里面，最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花，那朵黑花可谓是点睛之一笔，让一家四口充满悲情的色彩。

叶芽捧起画挠挠脸，总觉得缺些东西。

她琢磨半天,总算想起缺了什么。

――字。

电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。

可是她没有笔

芽芽咬着笔头陷入沉思，决定等放学时再写字。

她把画好的卡纸放到小抽屉,又从小画本上撕下一张纸，抚平慢慢对折起来。

旁边刚黏好画的思思好奇看了过来“芽芽，你在做什么”

“做棺材。”叶芽动作不听，软软糯糯的说。

“棺材”小朋友满脑子问号。

叶芽偷偷瞄了眼后面暗中观察的生活老师,凑近和思思嘀咕“我口袋里还有佩奇的遗体，等我做口小棺材,让佩奇入土为安。”

思思困惑发问“ni体是什么呀”

旁边小孩口齿不清着说“兔兔安安是什么呀”

看着面前无知的四只眼睛，叶芽叹息着摇摇头，继续用纸张叠着纸盒子，稚声稚气“你们还小啦，等你们长大就懂了。”

她说起话来和大人一样莫测高深，思思哇了好大一声，鼓鼓掌，崇拜道“芽芽和妈妈一样”

“我知道啦。”旁桌的小男生凑过来，“这叫葬礼，我们要送发发给佩奇。”

发发是花花的意思，小朋友们都懂。

小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花，说“我要给佩奇献fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的，每个小朋友都折了好几朵，除了给老师展示的那朵外，他把多余的留在了书包里。

见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去的佩奇一家。

做手工是好事，老师哪有拒绝的道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。

叶芽已经叠好了纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒，又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完一切后，叶芽小心翼翼的把棺材放在书包，静静等待下午的自由活动时间。

一天转瞬即过，吃过晚餐，叶芽捧着小棺材，拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前，她认真打量一番，满意点头，佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。

叶芽拿起小铲子开始挖土。

树坑刚被园长浇过水，松软好挖。

“芽芽你在干嘛”突然间沈然和夏晴过来。

“我们准备给佩奇办葬ni。”幼儿园很多小朋友都围了过来，思思悲伤的说，“可怜的佩奇”

叶芽放下粉红色小铲子，从口袋里掏出了了那个变得皱皱巴巴的“棺材”，纸做的棺材不太结实，被油浸湿的纸张似一碰就碎，叶芽正要把纸盒埋进去时，夏晴突然说话。

“佩奇是洋猪。”

叶芽茫然看了过去。

“佩奇是英国猪猪，这个棺材不行的。”夏晴拍拍叶芽的脑袋，“芽芽等我。”她转身飞奔到教室，再出来时手上多了根水彩笔，夏晴用黑色水彩笔在盖子上画了个十字架。

“可以啦。”

叶芽把棺材放了进去，埋好，小铲子把土地拍实，最后从小肚肚里掏出硬卡纸。

“夏晴姐姐，可以给我一根铅笔吗”叶芽捏着卡纸问。

“芽芽等我”夏晴又刷的下飞奔到教室。

一群小朋友围在树坑前属实奇怪，让老师想不注意都难。

见夏晴急匆匆的跑进来跑进去，李老师一把揪住，和蔼可亲的问“晴晴，你们在做什么呀”

夏晴面不改色撒着慌“我们在观察小叶子。”

“小叶子”

“是呀，从树上掉下的小叶子。”她挣开是李老师的手，“老师我们去画小叶子啦。”

“”李老师不解挠头，再想到小孩子们好玩的心性，便也没有过多理会。

“给你。”夏晴气喘吁吁的把铅笔递过去。

叶芽回想了下电视机的剧情，握紧笔在画框左右分别写下一句话。

ei奇一jia一路走好，来生再zu四口之jia。

写好，叶芽把硬卡纸插入到泥土里。

旁边小朋友排排队开始献纸花，还不忘说提前准备好的祭词。

“佩奇，思思会想念你们的。”

“乔治你放心，等我不上学就去找你们。”

“可怜的佩奇，可怜的乔治”

“”

画面极为感人，一度使人落泪。

深藏功与名的叶芽小手背后站在旁边，她相信佩奇一家会转世投胎再做家人，就像她以后也会找到爸爸妈妈一样。

葬礼过后，了却一桩心事的孩子们团团围在叶芽身边。

他们还小，单纯无害不会掩藏情绪，此刻望着叶芽的眼神满是崇敬，已然把她放在了心目中最重要的地位。

豆丁a“芽芽好厉害，竟然会写字。”

豆丁b“我只会写自己的名字”

他话说完，某个小豆丁缄默许久，温吞着说“我、我也会写你的名字。”

豆丁b名叫一一，谁都会写。

大家很快忽略这个问题，继续叽叽喳喳吹着叶芽彩虹屁。

叮随机支线任务取代夏晴成为幼儿园最闪耀的存在已完成。

闪耀。

能为佩奇办葬礼的叶芽的确闪耀，浑身上下散发着灼热的光辉，相信从今往后，她都会成为那个最闪耀的存在。

“小朋友们快回教室，准备一下要放学啦”

放学意味着回家，想到马上就能心爱的爸爸妈妈吗，小朋友们乌泱散去，各自回班。放学时间一到，不管是大班的孩子还是小班的孩子，全都背起书包和老师挥手告别。

小朋友们一走，校园瞬间安静。

刘老师站在门口疲惫长舒口气，正要回去收拾教室，忽然看见树坑下堆满了折纸花，定睛一看，正是今天学生们在课堂上叠的。

奇怪，为什么会在那儿

怀着疑问的心情，刘老师走了过去。

卡纸歪歪扭扭插在泥土里，画在上面的粉红猪小妹线条简单，笑脸与电视机上如出一辙，看似正常的儿童画作却被描了黑框和黑画，加上旁边提字就像是――

遗像。

刘老师脑袋眩晕，猛然想起今天叶芽拿了小铲子过来蹲了半天，当时也没多想，现在怎么看怎么奇怪。

那下面别是有什么东西

这样寻思着，刘老师用铲子挖开铺在上面的土，露出里面的纸盒。纸盒早已破损，糖醋排骨暴露在泥土里。

刘老师“”

这孩子有些问题啊

恍惚中，家长群叮叮咚咚疯狂响起。

刘思涵家长刘老师怎么回事啊我们家思思一回来就说给佩奇办了葬礼。

一一家长我们家一一回来就问我家里有没有佩奇的遗体，刘老师你到底教他什么了

周熊熊家长我们家熊熊也是，他说参加了葬礼很开心。

信息不住刷屏，刘老师面色灰青，不住在群里道歉解释。

她意识到了问题所在。

那个叫叶芽芽的根本不是普通的三岁儿童，哪家三岁儿童会画遗像，结合叶芽之前的画作，刘老师不寒而栗。

不行，必须要和她家长谈一下

想着，刘老师从长长的联系人名单里找到备注为叶芽芽爸爸的名字，按下拨打键。

“喂，你好。”