第52章 编撰教材,众在参与(1 / 2)

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七位学士你看看我我看看你,都知道杨宇每一个课程都有其深意,所以现在也不敢提出什么异议了:

  “没有了!”

  杨宇大手一挥,好如此就劳烦诸位学士,把《四书五经》、《诗词歌赋》、《九章算术》、《法条法规》、《医学典籍》、《书法字帖》的章程教科书,分成六本教科书,送往书籍工坊拓印成书,其余教科书我来编撰!

  杨宇在自然科学中,以《数学》、《物理》、《生物》、《化学》为典型,他在课本里将一个个问题作为教材大纲,有些自己知道的就写上去,有些不知道的就以疑问句来提问,让学生们去观察发现,然后填入自己的书籍,每周查阅他们的回答和实践,统计其正确性和目前遇到的问题,全部录入教科书以教后人和有人继续接力完成学科编撰,每一个发现者的正确言论和问题,每一页都给他们在末尾处留一行责任编辑的署名栏目!

  他在第一页寄语中写到:

  【责任编辑须知】:

  要求一:在讲述完时写个“完”字,接着下一行首字写“问”字,打冒号后,接着写自己遇到的问题,例如生物学:

  【蝗虫学科】:蝗虫是如何发展成灾害的?他们的虫卵都害怕什么?

  答:在旱灾过后形成的虫害,是因为没有雨水将他们产在土地里的虫卵杀死大半,而导致大量繁殖形成的蝗灾,他们会被冬季的寒冷冻死,被夏季的雨水淹没而死!

  《完》责任编辑:杨宇

  责编新问:如何预防蝗虫灾害?如何发展蝗虫

  作答者写上,“答”冒号后作答,完了继续写“完”字,责任编辑署名,下一行写“问”字冒号,继续阐述遇到的新问题,例如:

  答:在冬季进行耕作翻土,将虫卵从土地里翻出来冻死,或是夏季用水浇灌干旱的田地,让虫卵被淹没而死!

  《完》责任编辑:杨宇

  问:蝗虫卵是什么样子的?他们在什么季节大量产卵?

  我是主编杨宇,每一本新的学科教材,都需要汇集千千万万人的研究和发现才能成书,

  我希望大家都能发现新问题,去研究去解决问题或是向后人提出问题,从而将学科完善!

  如此,后人便可以如同学习四书五经般,钻研和学习我们的所思所想以及发现解答新的问题后继续录入学科!

  在有生之年,我会在此批阅经过实验验证的理论和发现,完善学科!

  我希望后来者秉承我之意志,继续接力完善学科!

  主编:杨宇

  杨宇对自己有几斤几两还是很清楚的,它只把每一个学科的范畴写在第一个章程,例如:

  《生物学》

  第一章:什么是生物学

  第一课:生物学,应该是一门探索生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学中的一门基础学科。

  其研究对象是植物、动物的结构、功能、发生和发展规律。

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