第94章乱校须用重典2（1 / 2）

第94章乱校须用重典2

张明说：“第一道难题有了答案，可以说马上就要解决了，说说你的第二道难题吧？”

刚才是张明卖了个关子，现在常有志也开始卖关子了：“张局长，我觉得第一道难题现在还只能说是有了一个解决方案，并不代表问题的真正解决。在您真正解决第一道难题之前，我还不想用第二道题来麻烦您！”

张明心说，好你个常有志，居然还吊我的胃口，而且话里面还有激将法。意识不外是说，如果你不能解决第一个问题，就不能解决第二个问题，我说给你听又有什么用呢？

张明也不和他计较，是骡子是马拉出来溜溜吧！他说：“这样，老常，今天我正好有时间，我到学校去走一趟！现场办公，先把第一道题做好再说！”

常有志当然说好，他来的意图就是来搬靠山的。有些人他得罪不起，必须来请他“御驾亲征”，这个张局长，说起来很会说，不知道是不是真有两手。

当今之世，不仅仅是上级在考察下级的能力，下级也在试探着上级的底火。下级考察不合格，就会失去上级的信任，上级在试探中表现不佳，就会失去下级的尊重。

所以说，当下级难，当上级也不容易。

张明叫上谢启大和宋小莲，和常有志一道，乘车来到中江一中。

张明有机会的时候会有意安排宋小莲跟着出去，让她也小小的开心一回。免得她说你遗忘了她。女人，正如孔子所说，近之则不逊，远之则怨。

张明和宋小莲挨着坐在后排，路上，小莲偷偷地将张明拧了好几回。

到学校后，张明连续召开了两个会议，一个是全体教师会议，一个是学校中层以上干部会议。

在全体教师会议上，他着重强调了两个意思。

第一是授权。第二是警告。

他说：“虽然我在名义上是一中的校长，但实际上大家也知道，我来学校的时间将会很少，所以，真正在学校负责的就是常副校长，他有权处理学校的任何事情，包括人事权，财权，教学管理权等。打个不恰当的比方吧，常副校长手里有着尚方宝剑，拥有先斩后奏甚至斩而不奏的权利。他在一中代表的就是我，就是教育局。当然，我的意思不是说他可以在一中搞独裁，独断专行，为所欲为，工作中还是要团结同志，讲究民主，广开言路，从善如流。大家如果有不同的意见和建议，还是可以通过合理的方式来反映。但是，”

说到这里，张明脸色一沉，眼睛环视了整个会场，斩钉截铁地说到：“如果有人无理顶撞，不服管理，或者阳奉阴违，不管是领导还是老师，我决不轻饶。一定从严从重从快处理！”

常有志在张明讲话的时候，特意观察了一下“三架马车”的脸色，三个副校长脸色都不大好看，但又竭力装着若无其事的样子。他知道张明的讲话对他们已产生了一定的震慑。

一中的近两百名老师通过新校园的工程验收一事，早已对张明产生了很好的印象，大家人认为他是一个敢于顶住压力坚持原则的铁腕人物。今天，听他口若悬河，时而亲切，时而严厉，更是对他油然而生敬慕之心。

本来，他们大都是有着一定的排外心理的，对常有志的到来并不是很欢迎。有的等着看笑话，有的保持中立，有的则跟着“三架马车”对常有志进行消极抵制。当然，也有一些在前任校长当政时期不得志的人，对常有志是有一定期待的，但是又担心他是一个扶不起的阿斗，会是一个昙花一现的过渡人物，所以也不敢和他过于亲近。

今天张明的一席话，让常有志在老师中的威信指数直线上升。