第759章（2 / 2）

所以，余书记在一阵沉思结束之后，开始询问刘广林对这种培训制度的考虑。

“余书记，您知道的，我的很多想法不成熟，我是抱着学习目的来向您请教的。”

唉！

余书记在心里一声长叹，这就是官场，任何时候，都不要忘记尊重领导。发展到现在，这已经不是礼节，是规矩了。

“你说吧，说对说错都没有关系，相互探讨。”

“这样长期的机制，尤其是涉及到思想政治方面的学习制度，是一个涉及到党政基础的重要制度。

要想单独拿出这样一个制度来，不是我们楚天省委能做得到的，没有这个权力。

所以，我们就要充分利用现有的制度，生活会、学习会以及党校的培训制度。

我的想法，是把这三者作一个有机的结合。

党政领导，在生活会上提下一阶段的学习要求，这是突出并巩固‘党领导一切’的举措。

这属于我理解的政治正确。

党政领导在生活会上提出学习要求之后，学习会要迅速布置下去学习时间、学习任务，以及学习考核的时间。

考核的学习分不是若有若无的东西，是和绩效奖金直接挂钩的。

而且，在干部考评分上，学习分的比重要加大，大到足以左右干部职务变动才行。

总体来说，这个学习分就是牛鼻子上的绳子，是引领我们广大干部往前走的抓手。

这就是我要向您汇报的，还不成熟的学习分制度。

这个学习分制度，我把它细分了下，分成了五个小部分。分别是学习目标、学习内容、学习方式、学习要求以及考核评估。