第124章 睡觉时间到！发消息的家长！（12/3合章）（1 / 2）

江凡的两个猜测不容易辨别。

规则八说过，他必须监督学生们，吃完午餐，最好是一点都不要浪费。

两个猜测，第一个猜测，可能是午餐饭食压制了鬼学生们。

属于，一些怪谈中清除污染，抵御诡异的道具。

第二个猜测则是由于接下来的午睡时间，所以鬼学生们遵循上课的时间表，此刻园区对诡异的规则发挥作用，将诡异限制起来。

两个猜测，证明是哪个对的很容易。

只需要让其中一名鬼学生不吃午餐，即可验证其中道理。

可惜，江凡没有办法确定，规则八是对的，还是半对半错。

若是对的，他违反必死！

若是半对半错，也就是江凡原先猜想的，属于触犯也不会死亡的规则，那么就可以试探。

假如，学生们没有将全部饭食吃完，会发生什么事情？

是展开新剧情线索。

还是被自身的规则限制，什么反应也没有，依旧进入下线行为，乖乖午睡？？

鬼学生们虽然变得呆滞了，但依旧在吃着碗中的饭食。

一点一点，直到吃完了所有饭食。

江凡发现，似乎不用他监督，鬼学生们也能够把所有饭食都吃完。

吃完饭后的鬼学生们静静坐在座位上，无神的双眼呆呆看着前方，眼皮一闭一闭的，都快要睡着了一样。

时间已经快到午休时间。

江凡带领着几个先吃饭犯困的鬼学生来到午休区域。

午休区域比教室稍微大一点。

里面的床是铁架子，有些发锈，掉皮。

铺着一层白色的被褥，还有枕头。

让江凡想起了保健室内，犹如医院病床的模样。

江凡带领孩子们进去的时候，发现了午睡区域还有隔壁b班的老师，同样也带着鬼学生们过来睡觉。

看样子，午睡区域是两个班级共同休息的地方。

江凡领着孩子们在床上休息好。

鬼学生们似乎迫不及待上床睡觉了，直接爬上床，不到一会就闭上眼睛熟睡起来。

脸色冰冷，胸腔没有起伏，被子掀到头顶上，看起来就像是个停尸房的尸体一样，没有半点生机。

隔壁b班老师比他来的还早。

在江凡带领三个学生上次进行午休睡觉后，隔壁b班已经睡了一大半。

等江凡弄好十个学生后。

隔壁b班的学生已经全部上床，完全熟睡起来。

b班的老师见到江凡还在安置学生，张开嘴呲牙露出嘴里密密麻麻的虫子，流出血迹朝江凡打招呼。

“  江老师，要我帮你吗？”

b班老师很热情，走到江凡身前，嘴里犹如蚯蚓般的虫子一直往下掉，血红血红的，让江凡不得不拿出戒尺抵住b班老师，让其不再继续前进。

“  不用了，我这边也马上好了。”

江凡不清楚b班老师忽然变得这么热情，究竟想要干什么。

但直觉告诉他。

在园区，哪怕这些鬼老师与他热情和蔼，看起来是个友善的诡异，也不要轻易相信。

怪谈副本中。

是有一些偏向天选者的诡异，会给出重要提示。

可在办公室内抽烟，以及对学生们不好的态度等等行为都表明了，与江凡行为目标相反。

他猜测不让学生重蹈覆辙死亡，以保护学生为目标。

而不是与这些老师一样，随意不管学生。

两个相反的行为和目标。

为了确保鬼学生们的安全，江凡不会让任何鬼老师插手其中。

甚至。

有时候，他可能还要做出与鬼老师相反的举动来。

毕竟，鬼老师的行为动作，与他相反。

在这种情况下，逆着来，或许能得到更大的效果。

随着午休时间来临。

班级里越来越多鬼学生出现困倦，甚至有的已经闭上了眼睛，趴在桌子上睡觉。

江凡赶忙带领着a班鬼学生到午睡区域。

终于，赶在了午睡时间来到之前，让a班三十名学生全部上床睡觉。

12点20分。

午睡时间正式开始。

午睡区域，两个班级六十名鬼学生通通都进入梦中。

江凡发现这些鬼学生睡觉的格外‘  香甜  ’，连翻身响起呼吸的声音都没有。

被子被盖过头顶，配上将白色的床单被套，在白色被褥下，头部和脚步凸起，动也不动，直愣愣的躺着。

等安排学生们睡觉后，江凡也有些困倦了。

12点21分。

像是卡好时间一样。

滴滴滴——

随身携带的手机响起。

江凡急忙拿出来看。

他现在已经分清楚手机的作用了。

只有家长给他发消息的时候，他才能够使用手机。

其余时间，均不能使用手机。

很少有怪谈会有手机这种东西。

一般有，也是重要道具，跟妈妈留下的十元，床底下的钥匙一样，极大可能隐藏着什么线索，与副本紧密相连。

发消息过来的，是一位鬼学生的家长。

【  王浩妈妈：江老师你好，我想看看我家的孩子有没有乖乖午睡？他平时在家里吵闹的很，我怕他在午睡的时间吵到其他学生，如果太吵了，请江老师一定要好好管管。（玫瑰）】

“  信息，又是家长发过来的。”

“  如果只有家长给我发消息我才能够使用手机，而这些消息又是有关于学生的。”

“  那么极有可能，家长给我发消息的过程中，隐藏着什么线索。”

江凡根据备注的名字，找到鬼学生，拿起手机拍了张照片过去。

【  江凡：王浩妈妈，王浩已经睡着了，没有捣乱班级，请放心。】

“  王浩平时是个很捣乱不爱睡觉的孩子，在幼儿园里却安静睡觉......”

“  幸福幼儿园机制的问题，还是饭食压制的问题？”

江凡趁着手机能够正常使用，又发了几条消息。

【  江凡：王浩妈妈，他平时在家都很调皮吗？我在学校倒是没有感受到，感觉王浩很乖，王浩妈妈可以说一下孩子平时的样子吗？如果有坏习惯，我会尽量监督王浩改正的。】

手机消息发过去很久，王浩妈妈都没有回复。

正当江凡以为手机里所谓的王浩妈妈不会回复时候。

手机又响了。

是王浩妈妈！

【  王浩妈妈：不好意思啊老师，我刚刚在上班，比较忙，没来得及回复。】

【  王浩妈妈：我那孩子啊，老师你多担待点，他从小在家里就很调皮，一点也不闲下来，每天早上送他上学的时候都要拖延很久的时间，还有，吃饭也不喜欢吃，平时啊，就爱吃零食！】

【  王浩妈妈：还有啊，平时在家就知道玩玩具，玩到很晚也不睡觉，没想到来你们幸福幼儿园倒是改变了许多，还得是江老师您教育的好！】

看样子吗，这个王浩妈妈是一个正在忙碌的上班族。

“  拖延？不爱吃饭？平时调皮捣蛋，经常因为玩玩具不睡觉？精神力足？”

江凡摇摇头。

他影响中可没有教育多少。

一个平时缺点多多调皮捣蛋的孩子，进了幼儿园却改变了。

不仅连吃的饭没有浪费，还按时睡觉，也不贪玩了。

两者的差别，根本很难看出来，这是一个学生。