第六十二章 怀念学堂的幸福时光（1 / 2）

这时的黄河滩里，除了芦根儿孤独的身影，再也看不到一个人影儿，仿佛整个世界都随着夏日的热浪躲进了阴凉处。芦根儿热得早已脱去了薄薄的上衣，随手把衣服搭在晒得发红的肩膀上，光着脊背，在黄河边儿执着地拄着那根曾陪伴父亲无数个日夜的捞竿儿。他时不时地摘下草帽，对着冒汗的头脸狠狠地扇呼几下，却似乎丝毫不能缓解这难耐的酷热。搭在肩膀上的衣服早已被汗水浸透，他却毫不在意，不停地用它擦抹着脸上的汗水。芦根儿的目光无奈地投向那蒸汽腾腾的黄河，浑浊的水面蒸腾起层层热气，让他看不清黄河里的任何动静，只能听到那永不停歇、哗哗作响的流水声，如同他心中无尽的焦虑。偶尔，从浅滩湿地的草丛里，传来几声野鸭难耐饥饿的嘎嘎鸣叫，更添了几分这黄河滩的寂寥与荒凉。

这时，他不由自主地沉醉于对往昔学堂生活的深深怀念之中，心中涌动着对那段纯真岁月的无限向往。他羡慕地勾勒出坐在阴凉的课堂里，同学们聚精会神听课读书的画面，那是一幅幅充满青春活力的画卷。回想起那些夏季的炎热日子里，他与同窗们一同在凉爽宜人的蓉花树下背诵课文的情景，心中便涌起一股难以言喻的温馨与甜蜜。

学堂的校园里，上百棵蓉花树挺立着，它们不仅是校园的守护者，更是学子们心中的一抹亮色。每当夏季来临，蓉花树上便开满了粉红粉红的花朵，远远望去，仿佛一片绚烂的朝霞在枝头燃烧，将校园装点得如梦如幻。花朵间，一根根柔嫩如丝绒的花蕊吸引了无数蜜蜂前来采蜜，它们嗡嗡嗡地飞舞着，那采蜜的声音宛如音乐课上老师弹奏风琴的悠扬余音，令人心旷神怡。

蓉花树上还时常传来阵阵蝉鸣，那声音与黄河滩槐树林里的蝉鸣截然不同，没有刺耳的噪声，反而清新悦耳，如同天籁之音，让人的心神得到了极大的安宁。

尤其让芦根儿难以忘怀的是学堂里那朗朗的读书声，每当想起，都倍感亲切，仿佛那熟悉的声音此刻又在他的耳畔回荡。他清晰地记得，国文老师曾在课堂上满怀激情地向小同学们说道：“请翻开《诗经》……一起朗读《小雅·鹿鸣》。”

顷刻同学们清脆响亮的读诵声在学堂里荡漾开来：

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧，承筐是将。

人之好我，示我周行。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。

我有嘉宾，德音孔昭。

视民不恌，君子是则是效。

我有旨酒，嘉宾式燕以敖。

呦呦鹿鸣，食野之芩。

我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。

鼓瑟鼓琴，和乐且湛。

我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。

芦根儿回忆到这儿咂巴了几下嘴唇儿，不由自主地背诵了几句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……”接着叹气道：“课堂上学的东西时间长了就都忘了……啥时候能回学堂读书啊……”

芦根儿在孤独无聊的时候，常常默默数着他那些小同学的名字，大多是些互相随便称呼的小名儿和绰号：“野猫”、“大红薯”、“喜来”、“绿豆芽儿”、“砖头”、“满囤”、“耗子”、“石头”……还有几个女同学，“梨花儿”、“香椿”、“‘疯妞儿’腊梅”……有时候他为了排泄心中的郁闷，也会轻声念上几首以前背熟的里面提到黄河的唐诗，像“黄河远上白云间……”、“白日依山尽，黄河入海流……”、“黄河之水天上来……”等等，但逐渐地他对唐诗不再感兴趣，唯一感兴趣的是他面前真实的黄河。眼前这条历代文人墨客描写咏叹的黄河，残忍地挟裹浸泡着他亲人的生命，至今生死未卜，黄河现在对他来说没有唐诗说的那么浪漫美妙，他感到对黄河形容再好的唐诗在他的心中已经失去了色彩。这条使他们母子恐惧伤心又不得不寄予无限希望的黄河，一直在他已通事理的少年心中充满着矛盾、纠结、郁闷和怨恨。

“芦根儿……”“芦根儿……”“芦根儿……”

在这炎炎烈日炙烤的大热天，远处，一阵阵夹杂着欢笑与期待的不同声音，在热浪中清晰地飘荡着，呼唤着他的名字。这些声音，虽然来自四面八方，却汇聚成一股熟悉而亲切的暖流，直击他的心田。芦根儿不由自主地停下了手中的活计，扭头，本能地抬起手搭成凉棚，遮挡住刺眼的阳光，向北面那片古寨葫芦庄的方向望去。

只见，从古寨的青石小径上，七八个与他年纪相仿的少男少女，像是从画卷中跃出一般，活蹦乱跳地朝着他奔来。他们的脸上洋溢着青春的笑容，汗水在阳光下闪烁，仿佛是他们热情与活力的见证。其中几个，手里还紧紧攥着些什么，时而低头查看，时而相视一笑，似乎在为即将见到的朋友准备着什么惊喜。

“呀……”芦根儿心中一暖，少有的激动涌上心头，“是俺的同学们……他们真的来了！”他喜出望外地自言自语，眼眶中甚至泛起了点点泪光。紧接着，耳边响起了更加清晰的呼喊：“芦根儿……我们来看你了！还带了好多好玩意儿呢！”

一个扎着两条乌黑油亮短辫子的女同学，像只欢快的小鹿，一边在洒满金色阳光的小径上蹦蹦跳跳地跑着，一边兴高采烈地唱着悠扬动听的歌儿。她的声音清脆悦耳，如同山间流淌的清泉，给这宁静的黄河滩添上了几分生机与活力。

“黄河滩里野花香，五彩斑斓映朝阳。

采摘一朵最娇艳，轻轻别在发梢上。

花香随风轻轻扬，好似少女心中藏。