第七十六章 “白头翁”老师劝学（1 / 2）

这天，秋日的阳光洒在黄河滩上，金色的光辉与波光粼粼的河水交相辉映，形成一幅壮丽而略带哀愁的画面。这位教书先生，人称“白头翁”，已年过半百，一头银丝在微风中轻轻飘扬，他的面容因岁月的雕琢而显得愈发深沉。他缓缓踱步至黄河岸边，目光掠过滔滔不绝的河水，仿佛能穿透那翻滚的波涛，看到遥远的彼岸。

黄河滩上，枯黄的芦苇在秋风中摇曳，显得格外凄凉。白头翁老师的眼神中流露出一抹难以言喻的悲戚，那不仅是对自然的感慨，更是对人生的深刻体悟。他望着满滩泛黄的蒲草，以及蒲草旁那一片片如火焰般燃烧的红高粱，心中五味杂陈。尤其是当他目光触及河岸边低洼处那片枯黄的芦苇时，内心的隐痛如同被芦苇秆儿轻轻戳中，眼圈不由自主地湿润了。

“芦根儿……”他低沉而深情地呼唤着这个名字，声音中带着无尽的关怀与期盼。

芦根儿，一个皮肤黝黑、身材瘦削的少年，手里紧紧拄着一根捞竿儿，木然地站在河岸边。他穿着破旧的衣服，眼神空洞而迷茫，仿佛整个世界都与他无关。听到老师的呼唤，他机械地转过头去，一眼就认出了那个曾经给予他无数知识与温暖的身影。

“芦根儿过来……歇一歇，咱俩说会儿话。”白头翁老师的话语温和而有力，仿佛能穿透芦根儿心中的迷雾。

芦根儿在学校时，对这位和蔼可亲的老师充满了尊敬与爱戴。老师也对芦根儿这位聪明好学、勤奋努力的弟子深感满意。然而，命运似乎总爱捉弄人，芦根儿的父亲在一次捕鱼时不慎落入黄河，从此生死未卜。为了寻找父亲的踪迹，芦根儿不得不辍学，每日在河岸边打捞，希望有一天能奇迹般地找到父亲的身影。

虽然芦根儿已经离开了学堂，但白头翁老师的心却始终牵挂着他。他深知芦根儿母亲的极端做法——牺牲孩子的学业来换取一线希望，是极其不明智的。为此，他几次亲自上门劝说，希望芦根儿能重返校园，继续他的学业。但每次都被芦根儿母亲荷花儿的固执所拒绝。

荷花儿是一个典型的农村妇女，她朴实无华，却对丈夫有着深深的眷恋与不舍。在她看来，芦根儿的学业固然重要，但相比起丈夫的生命来说，一切都显得那么微不足道。每当白头翁老师提到让芦根儿回校读书时，她总是坚定地回答：“芦根儿读书是重要，但他爹的生命比他读书还重要。”

白头翁老师听后，总是无奈地摇头叹息。他试图说服荷花儿，但每次都无功而返。荷花儿的情绪总是那么激动，仿佛一提及这个话题就会触碰到她内心最敏感的神经。

“当然是他爹的命重要，但这样下去，能换来他爹的生命吗？”白头翁老师试图用理智去说服荷花儿。

听到这话，荷花儿的情绪立刻变得激动起来：“您咋知道不能换来他爹的命儿？”她的声音中带着几分愤怒与不甘。

白头翁老师无奈地叹了口气：“唉……都啥时候啦……还……”

荷花儿的话没听完就更火了：“您……别凭您的……”她这话说了半截猛然打住了。她意识到自己的话可能有些过分，但内心的痛苦与绝望让她无法控制自己的情绪。

白头翁老师心里明白荷花儿这话的含义，也知道她突然打住话头的用心。他深知荷花儿提及这个话题时的敏感与痛苦，更清楚她内心深处的伤痛。他父亲葬身黄河的事儿，在古寨葫芦庄是众所周知的。每当提起这个话题，都会勾起人们对那段悲惨往事的回忆。