第一百四十九章讲一堂课算什么（2 / 2）

不是说好的他的主场吗？

不好要好好出出徐青的洋相叫他丢脸吗？

怎么成了徐青的个人秀场？

“课文，背诵下来其实不难，难的是怎么做好阅读理解，写好英文作文，”徐青举起一只手，伸开手指，曲起一跟手指：“首先是词汇量，这一点相信苏老师一定给你们重复过无数次了，达到掌握三千词汇量的举手？”

三千词汇量是个什么概念呢？

教室里的学生们面面相觑。

苏慧月在一边说道：“高中课本后面的词汇部分，全部背下来，大约是两千五百左右！”

没人举手，几乎无人去背书后面的常用词汇！

徐青倒是无所谓，表现出失望的是苏慧月。

“掌握两千词汇的举手？”

稀稀拉拉的几个人举起手。

是班级里学习成绩较好的几个学生。

“这几个学生，平时学习就比较好！”苏慧月主动给徐青介绍，她已经把徐青完全当成了学校新来的英语教师了：“徐老师，你对他们有没有更专业点的建议？！我希望他们能更进一步。”

徐青愕然！

自己只是客串一下的。

这苏老师是怎么回事？

但从苏慧月的眼里，他居然看到了认真。

“你们的年纪差不多，我觉得你们的代沟应该比较小，孩子们应该比较能接受你的办法。”

苏慧月一脸的认真。

她教了一辈子英语，怎么能看不出来这个年轻的徐老师是真的有本事！

“当然可以，”徐青与苏慧月短暂对视几秒后，他大言不惭的说道。

苏慧月露出了希冀的目光。

一众被徐青已经折服的徐青俱是竖起了耳朵。

“你们傻啊？你们知道不知道这徐青是什么人？”

“天啊，你们被他蒙了！”

郭大宝在一边自说自话，现在没人理他，全部把他当空气。

连郭大宝闲人新女朋友也是一脸痴迷的望着徐青：“这个新老师怎么这么帅啊！”

“我的英语水平要是有他一半好就好了！”

郭大宝气的直瞪眼睛！

谁理他呢？

所有人的视线都在徐青的身上。

徐青曲起第二根手指：“掌握词汇量外，第二点是分析，怎么分析呢？一篇英语阅读，通常指人物介绍，或是叙事文。篇幅不会长，词汇量不会大，拿人物篇来说，介绍的通常是名人，这名人在历史里有名，历史，HiStory，很久之前，longlongago,他或她，He，Or，She,做了什么，dosamethings,单词，时间，事件，人物，地点，都连起来试试！”

有学生行动比较快，拿笔在纸上写下徐青说的几个要素，写完之后惊喜的道：“老天啊，听完徐老师这么一讲，我发现写一篇短文超简单！”

徐青赶紧说道：“什么超简单！跟我说，so,easy！”

一群人一起说：“so,easy！”

郭大宝的声音混在其中：“你们这些傻缺，大傻蛋！”

徐青的目光扫过郭大宝，这小子还想在现在的情形下翻风起浪？“那位男生，如果智商有缺陷，不要妄自菲薄，你要知道勤能补拙，笨鸟先飞也能飞入林！”