第四十八章 成长中的个体（I）（1 / 2）

交流小组的第一次活动，没有安排在扬致楼内的活动室，而是位于学校北部的一处庭园。

扬弃本想以辅导师的身份参加，然而扬静姝并不同意，严词拒绝，随后才一脸热情的带着林行知前往交流小组的指定地点。

学校北部的庭园，有点传统园林的意味，布局从南向北为建筑水池山林。

由于面积的限制，建筑比较少，除了西边有一条贯穿南北的长廊，便只有东边落座着几个孤立的凉亭。

西边的长廊，有很多社团活动的身影，比如绘画与音乐。

林行知与扬静姝沿着碎石小路，走过月亮门，来到了东边的一处凉亭，这是学校划分给心理学社专用的实践场所。

不得不说，心理学社的基本功底还是很扎实的，规划也比较科学合理。

交流小组，最重要的一环就是相对安全、保守的环境，而将第一次交流的位置定在学校庭园的凉亭中，就很是完美了。

从外部看，给人一种亲近自然的和谐情境，降低了参与人员的心理压力。

从内部看，这种仪式感有利于群体的凝聚力，加强了个体之间的联结。

要知道，在这个年代，心理学还只是大多数人眼里的伪科学，根本不被人重视。

「还真是有些手段。」林行知不由多了几分敬佩。

来到凉亭，正如顾清越所说，林行知第一眼就发现了她的身影。

除她以外，场上还有另外两位女生，以及一位男生。

“欢迎新来的两位伙伴，我是你们小组的辅导师，邓伟。”在场唯一一位男生站了出来。

“你们可以先相互了解一下，比如做个自我介绍之类的，等另一位同学到了，我们就正式开始第一次小组交流。”

林行知点了点头，将视线放在了在场的三位女生身上。

此时的顾清越，仿佛更换了一个灵魂，之前和善近人的气息消失殆尽，转而散发出一股拒人千里之外的气息。

当林行知带着疑惑看向她时，顾清越却是精怪的眨了眨眼。

林行知不动声色的点了点头，然后不动神色的看向另外两位女生。

仅仅一眼，林行知就分

析出了这两位女生的大致性格。

其中一名个子比较高，稍微显肉的女生，性格比较开朗，正尝试与顾清越交谈着什么。

另外一名女生，性格比较内向，坐在凉亭的角落，佯装低头捣鼓着手中的3，实则略有警惕的看着在场的众人，尤其是林行知。

不过，扬静姝似乎认识这位内向的女生，极为自然的走了过去，与其搭话。

内向女生显然是认识扬静姝的，两人很快就小声的聊起了什么。

“顾清越的意思是角色扮演么”林行知思索着，脸上很快就浮现出和煦的微笑。

做好准备，林行知径直走向那位个性比较开朗的女生。

“你好，认识一下，林行知，普高二年级。”

“你好，国际二年级，肖婷。”

顾清越没想到林行知这么快就进入了角色，停顿了一会才清冷的说道“国际一年级，顾清越。”

林行知摸了摸鼻子，显然有些错愕。

林行知对肖婷的判断是普高班，不同于其他国际班的女生，她身上没有多少小饰品，脚上那双鞋也并非昂贵的奢侈品，只是普通的大众品牌。

不过，林行知显然猜错了。

没有继续聊下去，另外一名男生已是姗姗赶到。

作为辅导师的邓伟拍了拍手，说道“在小组交流开始之前，我先说明整个流程的主要目标；

“1、培养明确的、坦率的、不相互埋怨的交流方式。

“2、培养勇于检查自己的行为和探究其对他人的影响。

“3、培养通过解决问题，消除冲突和纠纷的能力。

“现在开始，大家可以各自说一说生活中的烦心事，尽情的宣泄负面情绪，不过为了保证大家能正常的交流共同，第一次小组活动可以选择纸条的形式。

“第一个，你们谁先来”

林行知没打算冒头，而是默默的猜测谁会第一个站出来发言。

然而，第一个站出来的学生却是那位性格比较内向的女生，也是林行知觉得最不可能率先站出来的那位。

“大家好，我是普高一年级的学生，我的成绩在全校排名27，我是何佳玥”

说到这儿，女生的话语有点儿卡壳，神情变得有些儿焦虑。

作为辅导师的邓伟打了一个暂停的手势

，和缓的说道“你没有必要紧张，你要知道，你之所以自愿加入心理学社，之所以自愿加入交流小组，证明你有足够的动力与勇气去面对自身的脆弱。