第二百二十四集 座师和大学（1 / 2）

一条铁路就能串起各省，新的车同轨模式，让布政使们有了改天换地著新章的雄心壮志。

那么，接下来就该是书同文了。

科举的改革，势在必行。这也是一次不同意义的书同文。

李修做了第一次的发言，并没有急着一次定下来标准，先要解决的是还要不要科举的事。

要想彻底进行科考改革，就要改了科考的模式，才能让李修精心挑选的“百家”出头。

“此时此刻，坐在这屋里商讨国家前途的，都是各科的进士出身！我这个探花郎，先尊各位一声前辈。有句话，我不得不说，科考是有必要的！”

李守中、林如海的心里松口气，就怕这臭小子一冲动，全盘否决科考意义，那真是得罪天下官员的大事情。

随着这句话，百官们都喊出了赞成。

不是李修要开什么倒车，搞什么平衡。学过《矛盾论》的他，当然明白三大规律，即：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。

就拿八股来说，作为文章或者是考校对四书五经的熟识和掌握来说，它本身的出现没什么错。

可你要拿这玩意去考着做官，那就绝对不行！

“科考的本意是什么？是为国家选材。国家选材的标准又是什么？还是四书五经吗？浅了！格局小了！不够用了！”

李修砰砰的拍着桌子说道：“都是科考出来的，谁也别昧着良心说话。狗屁的八股有用吗？！本督的铁路、火车、火轮，纺织机、蒸汽机、发电机，火枪、火炮、电报、电话等等等等改变一个时代的事物，哪个是它八股里讲过的？”

大厅里安静下来，都等着李修继续发飙。

“科考可以存在，作为国家选材的通道，不能给天下人堵住这条路。可要考哪一科，咱们要静下心来好好研究一下。另外，考生的取材制度，也要改一改！我们明明有更好的制度，为什么不用呢？”

“江流”林如海举举手：“天下士子甚多，你要是改不好，要误了多少人的前程。慎重，慎重！”

岳父有时候更盼着女婿好。

“对啊，我们江南三省的士子最多。十年寒窗学的都是明经八股。您猛地一下子不考了，他们可就被废掉了呀。督帅三思。”江浙布政使说道。

“督帅三思。”哗啦啦一屋子人跟着喊起来。

李修环视一圈，不喊的就两个人，一个是自己亲爹李守中，一个是陆鸣。

李守中不反对儿子，是因为手里拿着一份儿媳妇托人送过来的金陵女子大学简章。那上面被黛玉加了一句话：若天下男子，不入大学者，不得出仕，天下将有多少英才辈出。

心里这个美呀，我说儿子怎么让我改国子监为京都国立大学呢，原来其意在此啊。

陆鸣呢，是唯二的早就知道李修要改取士办法的人。那还是在修通州码头的时候，李修就提出了技术性官僚和通用性官僚的差别。

李修嘿嘿一笑：“这样不合适是不是？”

“正是如此。”

陆鸣轻声咳嗽一声，提醒李修别玩的太过火，第一次和百官交手，总要留点情面。一棍子打死，后面的反弹更大。

李修冲他点头示意，表示明白了意思，论朝堂争斗，陆鸣是他的引路人。

“那就改一改好不好？”李修一副从善如流的样子说道：“我在前面说了，学的太浅，学的不够。不够做新朝代官员的标准。那可怎么办？今年秋闱要开了吧？各省有准确的人数了吗？”

各省布政纷纷报上来个数，李修命人统计好了后，看了一眼总数，还是江南三省最多，三千八百人。其次是直隶和京城的考生，小两千人。

西域还有一百多呢，原先藏在兰州，现在也不知道给安排去了哪。

总数约有小两万的考生，要在今年秋天为了进京会考的名额，展开拼杀。

按着原先的录取率，最有能进京的，不过四五百人。

李修打算开个“恩科”，这两万人不论年龄和学识，他打包全要了。

“才两万？”

百官听了这话，好悬没骂娘。两万不少了！这可是两万读书人啊。

李修撇下嘴，千万考生听说过没？瞧你们那副没见过市面的样子。

“太少！不够！”

真不够，这个数字背后，隐藏着一个事实，文盲有的是。这个事实的背后，是知识的垄断。顺着这个逻辑推到底，就是官员阶层的垄断。

反向来看呢，知识的垄断，又会造成教育资源的垄断。你敢相信课外班有一天会上市？他们一旦上市成功后，是何等局面？公立学校无师源，百年大计毁于金钱。

李修趁着百官被他的不够言论眩晕的时候，抛出了自己精心准备的“缰绳”：“这两万人我全要了！但，不是让他们有了进京参加什么会考的资格。而是，他们有了上学的资格。”

就着铁路的堪舆图，李修拿过秦峰手里的小棍开始指点江山：“他们学了十年就够了么？不够！他们只学会了一种知识，远远不够担任华夏新朝官员的标准。”

台下已经炸了锅，百官们可是议论纷纷。督帅为了打死儒家，可谓是用心良苦。两万生员要回炉重造，真不知道传出去会引起多少的轩然大波。

李修对轩然是谁毫不关心，用小棍在地图上开始画圈：“西北和北方除直隶和京城的生员，都去金城。那里是我把原西域大学整体搬迁了过来，大学名为金城交通大学！”

说出这个名字时，李修热泪盈眶！母校，我能做的就这么多了，百年名校路，从李修起始。照片都不够我的资格了，要半身的塑像立在校园门口。

平复了一下心情，又在中原画了一个圈：“直隶、江南、中南的生员，集体进京。原京城国子监改为京都国立大学。

西南、华南和海外的生员，去金陵。金陵师范大学等着他们的到来。”

没什么选择的余地，必须拔苗助长。北九省和西北的学子们，受教育资源的限制，本来就稍微弱一些。何不让他们直接学起算学理科，走一条技术的路线。他们的生存条件又比较艰苦，不怕吃这些苦。

西南、华南则要去学如何为人师，目前来看，数那里识字的人少。扫盲才是他们这些生员要为家乡做的贡献。

至于生员质量最高，数量也最多的京师直隶和江南三省，百家争鸣给他们玩最合适。李修对年轻人是未来这句话，理解的最为深刻。他们是可以被重新铸造三观的，面向未来的人群。

“学制四年。毕业后，方可参加录取官员的考试。”

三院十八部和三十二省官员，沉默片刻后，猛地爆发出巨大的声浪。

无一例外的都在反对，反对理由不尽相同。