第196章(1 / 1)

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第196章

两人来到幼儿园,老师却让其他家长带着孩子先行离开。战寒爵和洛诗涵只能站在边上等待着。

战寒爵又要接受那些学生家长的注目礼。脸色很难看,板着脸杵在那里。

洛诗涵就更加心虚了。

战寒爵从小到大都是被别人等的天子骄子,今天等这一出,怕是待会火山会爆发吧?

“战爷,要不你先回去,我留下来等......”洛诗涵心虚的提议道。

昨天两个熊孩子犯了错,她对孩子也管教过了,不过今天看来,好像她的管教方法收效甚微。

班主任却忽然插话道,“夙夙爸爸,请你留下来,我有些关于孩子的教育问题想跟你讨论下。”

战寒爵点头。

洛诗涵的脑袋就垂得更低了。

老师送走其他家长和学生后,便将战寒爵和洛诗涵邀请到办公室里。

夙夙,寒宝和童宝早就等候在办公室。看到爹地和妈咪,童宝的眼泪就哗啦啦的流下来。

“到底怎么回事?”战寒爵低沉的声音带着高位者的威严。

班主任的口吻立刻变得有些恭谨,“夙夙爸爸,是这样的,昨天寒宝打架,战夙辱骂老师,我已经将详细情况告知了妈咪,不知夙夙妈咪有没有如实告诉你。

今天这两孩子到了学校,情绪非常反常,寒宝把昨天那几个同学骂得直哭,战夙把老师给批评哭了。我觉得事态有些严重,所以向你汇报一下。”

战寒爵斜睨着洛诗涵,“你是怎么教导孩子的?”

洛诗涵惊恐的望着战寒爵,“战爷,我真的很用心的管教他们了......”

尼玛,为什么孩子犯错,她觉得受惩罚的是自己呢?

她也是监护人,凭什么被他管压?

洛诗涵挺直背板,理直气壮道,“寒宝打架,我也狠狠的揍他了。夙夙......夙夙没错啊。”

战寒爵不可思议道,“洛诗涵,以其人之道还治其人之身,那是战略之道,不是育人之道。”

班主任直言不讳的批评洛诗涵:“夙夙妈咪,以暴制暴是不对的。你经常打孩子,孩子就会依样画葫芦,经常打其他小朋友。还有,夙夙明明有错,你为何要包庇他?”

战寒爵不解的望着洛诗涵,“为什么要包庇夙夙?如果你是因为夙夙心理的问题而无原则的包庇他,那样只会害了他。拥有健康的心理,比拥有健康的体魄更加重要,难道你不知道?”

洛诗涵问他,“战爷,三只小猪的故事你听过吗?”

战寒爵点头?

“老大懒惰,老(二)狡猾,老三勤劳,那你想当哪只猪?”洛诗涵刚问完,战夙和寒宝就噗嗤失笑。

战寒爵俊脸漆黑,“洛诗涵......”

洛诗涵赶紧陪笑,“这是昨天老师问夙夙的问题。夙夙说回答这个问题的人是智障。夙夙说的没错。虽然引起蝴蝶效应,班上小朋友效仿夙夙不当猪,我觉得这个后果也不全是夙夙的问题吧?”

洛诗涵含糊不清道,“老师表达不清难道不该负主要责任吗?”

战寒爵望着不知悔改的洛诗涵,郁闷不已:

“人非圣贤孰能无过。老师表述有错,可是夙夙在面对老师犯错时采取的应对措施,造成了很不好的蝴蝶效应。你没有让他承担起他的责任,却误导他认为自己是正确的,这是不对的。”

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