第15章 第15章没用（1 / 2）

所以五条悟就算是被绪方梨枝说【杀了你】也懒得回应，如果把她放着不管，绪方梨枝估计自己也会放弃挑战（夏油杰觉得她不是能那么坚定贯彻自己主张的人，甚至说白了有点懦弱，不然也不至于在普通人的学校里被欺负的那么厉害了）

当时也是家入硝子先说要带他们去实战地点的。

夏油杰那时候没吭声，他是觉得让五条悟挫挫绪方梨枝的锐气也好，或者作为未来的战友他也得看看这位转学生的真功夫。不过家入硝子应该只是希望让她别那么嚣张，最好是被五条悟打败，知道自己是自讨苦吃，接下来羞耻到不上学更是再好不过。

但是现在知道了绪方梨枝生命力的关系，那就完全是两回事了。家入硝子怎么样都没有想让绪方梨枝死，或者说她一开始不想和绪方梨枝做同学，也正是因为绪方梨枝那种对生命满不在乎的态度触怒了她。

但是既然现在五条悟都说了绪方梨枝‘或者就单纯是运气不好，都会直接死掉。’，家入硝子又完全相信六眼的判断，那就不可能让绪方梨枝卷入那么危险的实战了。

夏油杰思考的时候，几个人又走过了一个楼梯拐角。

很快就可以到达教学楼下面了，家入硝子周边萦绕的空气从之前就有些沉闷，在外面的阳光快要照亮她眼前的视野的时候，她张了张嘴巴，看口型应该是想说“还是不要打比较好。”

夏油杰先她一步说话了。

他转过头对五条悟说“那你下手记得轻一点哦——别真的让人家死了。”

夏油杰很在意绪方梨枝的事情。关于她自成一体的世界观、她的危险『性』、她的术式原理。而且他想知道为什么夜蛾正道到最后都没有拦住五条悟，没有阻止这场战斗。

关于前面那些，只要绪方梨枝和五条悟（两个超级问题儿童）打一场就知道了。

而对于后者，首先应该排除夜蛾正道也觉得绪方梨枝是个怪物希望她被五条悟杀掉，老师不是那种人。他可能会处死一个诅咒师，但不会让自己的学生去送死。但如果绪方梨枝是个‘好孩子’，在这种明显她会有生命危险的情况下夜蛾正道应该阻止战斗才对。

说到底按照她现在表现出来的『性』格：毫无同理心、反/社/会、不把人当人看。正常来说夜蛾正道根本不会让她入学啊？

他很想知道其中缘由，并且关于这些‘为什么’，只要两个人实打实打一场就ok了，所以可不能让家入硝子打断这场战斗。

‘那你下手记得轻一点哦’，他说这句话的时候家入硝子睁大眼睛，用那种突然被打了一拳：并不痛，但非常震惊，并且觉得自己被背叛了的眼神看着夏油杰。

夏油杰暂时无视她的眼神，心中一边说着抱歉，一边继续对五条悟说。

“当然，也别真的如她所说，被她杀掉就是了。”

这句话起了决定『性』作用，听到这句话后五条悟根本不可能不参加战斗了。

并且为了证明自己，他还必须得很彻底的打败绪方梨枝才行。

“你当我是谁啊。”五条悟则是根本没有那些思考的，听到‘被她杀掉’他中途一直在思考什么的表情一瞬间消失不见，对夏油杰『露』出一个笑容。

此时他们已经走到外面，阳光落在五条悟的脸上，照亮了他的睫『毛』。睫『毛』的阴影投『射』到他的瞳孔处，让那里的颜『色』变得更深，却不是漆黑，而是被浓缩了很多倍的蓝。

伴随着五条悟的走动，那抹蓝『色』缓慢的摇曳着。

他的瞳孔中散发着食肉猛兽一样的光泽。

“至于让她活着。”他轻快的说“我尽量。”

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五条悟的想法不算坏，至于能不能做成就是另外一件事情了。

他们出了教学楼，看见夜蛾正道正低着头和绪方梨枝说些什么。

绪方梨枝瘦小的身体到了光下反而更加显出她身上的伤口，显得非常可怜，夜蛾正道低头和她说话的时候脸上没有什么表情，但态度中竟然透『露』出一丝温和。这使得年龄和体型差距都非常大的两人看上去像是一对父女或者是爷孙。

主要是夜蛾正道在说话，绪方梨枝微微低着头在听，夏油杰他们朝那边走进的时候看见她在思考着什么，最后抬起头来对夜蛾正道点了点头。

更走进一些的时候，五条悟刚想说话，就看见绪方梨枝『摸』了『摸』她耳朵上的红『色』十字架耳钉，眼睛直直看着他“实战课的话是可以使用武器的吧？刚刚老师和我说了。”

能够在这么短的时间里驯服绪方梨枝，让她改口叫老师，夜蛾正道有两下子啊。五条悟不无惊异的想，说的话则非常无所谓“随你咯，你想用的话可以用，我空手就行。”

这种时候但凡有点自尊的中学生都会说‘不用了，我们直接过去吧。’，但是绪方梨枝却非常平静的点了点头，说“那现在就带我去拿吧。”

绪方梨枝才不是那种【有自尊的中学生】，说什么双方都不用武器才平等，她一上来就装备着两个红十字架耳钉和一个移动点滴架，不然动都动不了啊。

刚刚夜蛾正道和她提起可以使用武器的时候，绪方梨枝考虑的其实也不是‘拿了会不会像是在作弊’，而是在考虑‘自己有武器，白『毛』男也有武器，会不会他得到的优势反而比自己多’

但是既然现在五条悟自己说了自己不需要，绪方梨枝就很简单的把这个当成了新加入阵营（学校）的时候可以得到阵营赠送的装备。而且是在一个咒具室里面选的——自选装备诶！这都不拿还算什么玩家！

但是到了那里就衍生了新的问题。