009(她的目标)（1 / 2）

向小圆把两道错题讲完，只用了五分钟。

吴映琳和蒋琪琪不是学习不认真的人，基础是有的，加上向小圆对这个知识点了解得很透彻，讲题的时候直切要害，哪里是易错点，哪里思路容易转不过弯儿来，几句话就给挑明了，基本上全踩中了两人不会的地方。

听完了向小圆的讲解后，蒋琪琪和吴映琳一脸的恍然大悟，明白了自己错在哪里。

蒋琪琪一脸感激，说道：“原来是这样，我总是粗心大意丢分，都老想着不要粗心了，结果还是粗心，哎……谢谢你啊小圆。”

吴映琳还在咂摸着，没怎么说话。

向小圆很不好意思，一张脸有点红，害羞了，她上高中后第一次给同学讲题呢。

“没有啦，三角函数这里的知识点理解好了之后，想要拿分是很容易的。老师说了，在高考里，这个知识板块很难出太难的题，只会出一些简单基础的习题，很简单的。”

向小圆一番谦虚的话，吴映琳倒是全听进心里去了，并且深以为然。

听她讲完之后，吴映琳也觉得，这个知识点的题，确实都不怎么难。不过，向小圆能把一个小小的知识点掰开揉碎了讲，讲得这么清楚明了，说明她是完全掌握了的。

三角函数这一块，向小圆确实学得很好，这答案肯定不是抄别人的了。

吴映琳便笑眯眯的搂住向小圆的肩膀，“大佬不愧是大佬，说得真好。”

一句话把向小圆的脸说得更红了。

她才不敢自称大佬呢，不过看吴映琳和蒋琪琪一脸坦然的模样，这好像是一个很平常的词？

蒋琪琪也笑着掺和进来，“有大佬给讲了题，下节课我就不会走神了，给大佬比心！”

又是好几声大佬，向小圆隐约觉得，她好像已经掌握了和同龄人交流的正确姿势。

逢人叫大佬，对吗？这样是不能促进一下她和同学们的感情呀？让她能和别人一样，自在随性地和自己的同龄人一起侃天侃地、鬼扯胡聊啊？

当向小圆想说什么的时候，吴映琳却想起来一件事，岔开了话题，“哎，对了。”

吴映琳压低了声音，神神秘秘的，“我跟你们说，刚才在办公室被请喝茶的时候，我看到了——”

她卖了个关子，见向小圆和蒋琪琪都是一脸探寻，满意解答道：“被老班压在教案底下的目标卡！”

“他好像又要找我们填要超过谁的目标了，我们老班真的太能搞事情了。”

“话说你们下次月考的目标，都是什么呀？”吴映琳问得一脸八卦。

实际上，也有一点点刺探敌情的心思。

八人宿舍里，除了5号床的女生常考第三名之外，其他人的名次，相差无几。

吴映琳觉得，说不定其他人心里，都想写她作为目标呢。

要知道，上期末的期中考试，她发挥得不错，排名在二十五名，比宿舍里其他人都要高一些——除了考第三名的5号床。

蒋琪琪一脸无所谓，“目标？呵呵，我能稳住现在的名次就不错了。”

上高中后，学习的知识越来越难，很难像以前一样从容的应对，蒋琪琪意识到了这一点，正焦虑着。

这个时候，她可不敢不知天高地厚，大鹏展翅，定一个太高的目标，只想把排名苟住，既然班主任让填目标，那她就填上次考试只比她高一名的同学好了。

蒋琪琪说完，吴映琳又把目光投向向小圆，问道：“那你呢，小圆？”

“我……”向小圆有些吞吐。

我想考班级第一。

说出来，是不是很不自量力？

向小圆虽然志得满满，却也怕说出来吓到这两个和自己朝夕相处、了解自己学习进度的同学，一时之间，面上露出难色，十分犹豫。

见她这样，吴映琳更加确定自己的猜测。

向小圆心里肯定是以自己为目标，所以才不好意思当面说出来。

毕竟向小圆现在的学习状态和以前完全不同，这么刻苦用功，肯定是卯足了劲儿的想干什么呢。

虽然吴映琳也说不出来她和以前的区别，但也敏锐的察觉到，向小圆身上，有股子和以前完全不同的劲儿。

吴映琳就笑了笑，鼓励她说：“说呀小圆，就聊聊天，我不会放在心上的，不用有压力的。”

她其实也就问问，如果有人真的以她为目标，那她也能更好地激励自己了。

“我想——”向小圆的话还没说完，门板就被宿管阿姨敲了敲，“1b405，睡觉了，你们现在是重点关注对象，别吵了啊。”

三人都是一怔，立马散开，各自回到床位上，不再聊天了。

吴映琳虽然长了教训，不再说话了，但躺在床上，思及向小圆刚才的眼神，心中却琢磨开了。

向小圆这么难以启齿，应该真的是把她设作目标了吧？

对不起了向小圆，虽然你是我的舍友，我现在也比以前更喜欢你一点。但如果你是以我为目标的话，那就……没门！

她不会给向小圆这个机会的，她马上就要努力学习，尤其要努力学习数学了，下次月考的成绩，一定会比现在更加优秀的！

而向小圆躺在床上，想到自己刚才居然鼓起勇气给同学讲题，心中还有种隐隐的激动兴奋感。

此时，神隐的系统也冒出来。

【宿主三角函数知识点熟练度：90%】

看着忽然冒出来的一行大字，向小圆一惊，在心里问道：“我……我没看书，没做题，怎么忽然提升了？”

【系统检到宿主给同学讲题，准确率达到100%，在这个过程中，宿主自己也达到了复习的目的，所以知识点熟练度增加】

“也就是说，我可以通过给同学讲题，提高我对一个知识点的理解程度，对吗？”向小圆好像发现了新的进步阶梯。

【当宿主向别人讲题时，同时也在理清自己脑海里的思路，是一种自发查缺补漏的行为。可以及时反应出宿主是否对一个知识点真的掌控，是一种自检的学习方法，能够共同进步】

【有些学生很拒绝向别人讲题，仿佛要守住自己的劳动成果，但这种思维是有盲区的。知识偷不走，学到的就是自己的，反而在和别人交流的过程中，可以获得新的巩固】

【通过教别人来巩固知识，效果有时比只靠听、看、读来进行学习还好】

向小圆点点头，表示明白了。

既然是一个有益的过程，那么就可以继续保持。