453 生动一课（2 / 2）

但是，高文注意力完全集中，往前卡了一步，在网球突破自己封锁网之前，球拍一档一封，就直接将网球打回德约科维奇空无一人的场地里。

此时已经彻底被拉出球场之外的德约科维奇也只能眼睁睁地看着网球落地，然后形成两跳。

精彩！

“这一球，从接发球的时候，高文就已经想好要怎么打了，整个抢攻到第二拍轻打的进攻衔接非常流畅又非常隐秘，完全晃过德约科维奇，最后轻轻松松地完成制胜分。”

“面对盘点，高文的这一分拿得非常巧妙。”

站在球网前，高文轻轻握了握拳，也没有对德约科维奇示威，而是为自己鼓劲，提醒自己保持注意力的集中——

德约科维奇给高文最生动的一课就在于，网球比赛始终是流动的，但不管情况怎么变，球员都需要思考自己的强项，并且充分发挥出自己的强项，这才是展现竞争力的唯一方式。

德约科维奇最大的强项就是底线击球能力，不是进攻也不是防守，而是任何球都能够经过预判包裹和击球三部曲来完成控制与反击；那么高文的最大强项又是什么呢？

大脑。

第一盘高文是怎么赢的？

用大脑用智慧打破常规，敢于出手敢于击球敢于进攻。

粗粗看来，似乎是大胆冒险的进攻打开的局面，实则不然，真正的背后规则还是高文的算计和博弈走在德约科维奇的前面，如果想要撕开德约科维奇密不透风的底线击球，瓦林卡用的是蛮不讲理的进攻、锦织圭用的是密不透风的节奏，而高文则应该用抢先一步的布局。

想明白之后，比赛就重新清晰起来。

“思考。思考！”

高文转身走向底线，再次暗暗提醒自己。

“40：30”，德约科维奇依旧拥有一个盘点，但一个盘点和连续两个盘点的气氛就又有些细微的变化了。

从德约科维奇的拍球动作就能够看得出来，时间稍稍长了一些，应该拍了七下八下的模样，然后才发球。

一发，近身压反手，依旧是外角。

虽然是外角，但更加侧重近身一些，从发球就能够看出德约科维奇试图重新掌控比赛。

踏步！

高文朝着左侧踏了一小步，双手反拍的引拍幅度不大，借力打力地直接将网球顶了回去。

斜线。

德约科维奇本来已经朝着正手位置移动，他以为高文会压中路，但马上又回到反手位，这次高文的击球稍稍抢了一些节奏，但因为挥拍动作受到挤压，所以力量和速度都没有能够达到预期，压制明显不够。

所以，德约科维奇的反手回球没有遭遇太多挑战，他的回球也非常扎实。

德约科维奇故意没有撕扯开角度，回了一个中路偏反手位置的线路，而且落点非常浅，似乎在诱使高文上网，同时没有完全发力，又似乎在诱使高文发力——

从第二盘到第三盘，德约科维奇很多回球都是这样，那些变化全部隐藏起来，对于观众来说根本看不到，只有高文在击球的时候能够感受到。

不过，这一次高文的第二拍进攻衔接没有那么紧密，脚步没有立刻进入底线，也就错过了上网压迫的时机，只能站在底线完成击球；并且，因为德约科维奇没有发力，这也意味着可能需要高文发力。

那么，高文应该发力进攻吗？

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