第七章 让人苦恼的数学（1 / 1）

在小蜗牛终于懂得了一些简单的计算之后，我便开始让她做一些数学题。翻来数学练习册，我才发现，数学要学的知识太多了，几个简单的数字加减真的是九牛一毛。

首先得让她懂得各个方位—上下前后左右。上下前后她还是能理解的，我先让她把这几个字牢牢记住，通过小识字纸片让她不断重复，不断巩固，之后还让她学习写，一笔一笔地教她。左和右稍微难一点，虽然我开车时已经跟她重复过很多次左和右的概念，也不断地告诉她，拿笔和筷子的是右手，拿碗的是左手，可是效果还是不明显，每次问她，她都是不假思索地乱回答，看到我不悦的眼神，才开始思考，再进行纠正。

好不容易总算是搞懂了方向，也会认会写了这几个字，可是每次答题时她就是做不对，她完全不会读题，完全搞不懂是什么物品在什么物品的那一边。

而且我又发现了更让我头疼的事情。我发现她虽然会进行了简单的计算，可是出现比大小的题目，简单的3大于2她都不知道……

怎么办？怎么办？怎么办……我真的是一度很迷茫，这样的孩子我真的不知道该怎么教才好，不知道怎样才能教会她。

抱怨归抱怨，教还是得教。于是，我买了很多小棒开始一个数一个数的教她：“1是一根小棒，2是两根小棒，你看1和2哪一个多？”“2多，那哪一个大？”不作声……“宝贝，你要记住，那个多，就哪个大，知道了吗？”“嗯。”“1是一根小棒，2是两根小棒，你看1和2哪一个大呢？”我继续问。“2大。”“是的，而且你还要记住，数字宝宝都是排好了队伍的，越往后面的数字宝宝就越大。10在最后面，所以10最大，10比9大……”不知道重复了多少遍，一遍又一遍的教。

教会了之后，还是要做题巩固，不出所料，做出来的题目错题率依然很高。于是在我详细地讲解之后，让她改正之后，同样的题目，我擦干净，让她一遍又一遍重复的做，基本上要做8-10遍，她错题才会基本上消失，我知道，她一半是懂了，一半是把答案背下来了。

我的教学，她的学习就是不断重复，不停重复的路上。我的心也是在不断折磨，不断崩溃的路上。幸运的是在多次重复过后，在她慢慢地懂得了一些知识之后，她好像变得比之前好教多了，之前要学8-10遍的题目，后来变成了5-6遍，3-4遍，知识的积累，大脑的不断刺激，好像真的让她慢慢变得聪明起来了。

而我也发现，小蜗牛不是天才，大脑里又没有什么知识，所以我必须要更具体地教给她知识，能实物呈现的就要实物呈现，让她自己去感知，自己去思考。1有几个物品，2有几个物品，在我们大人看来不需要学习的知识，有些孩子确是真的不知道，我们在教孩子时不但要有耐心还要有方法，这样才能让小蜗牛一样的孩子慢慢学会爬行，慢慢跟上前面飞行小鸟一般孩子们的步伐。

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