第二节（1 / 1）

这个国家是一个有故事的国家。在最早的时候，这片土地荒无一人。后来，随着那艘船的到来，人们在岛上建立了一个宿营地。之后这里又被拆毁。后来，这个船队正式宣布占领这里。可是各国都来争夺这么大的一片土地。于是船长，也就是会魔法的那个人，使得这个岛沉入海底。这样一来，海啸引起的巨浪波及整个太平洋沿岸。之后，船长又让这个岛再次出现。这一次，船长和船员正式占领这个岛。（当时只有秘林岛）

随着移民的增多，在秘林岛上逐渐形成这样的格局：秘林国总共有两亿多人。其中都城这个三平方公里的地方就聚集着两亿多人，林城大约几千万人，南沼泽几百万人，北沼泽几十万人，离岛的人口则是随机的。

多楼区和皇宫的房子非常高、宽。多楼区是一堆半独立式的长方体建筑拼凑起来的。它们的高度超过三公里。聚集着非常多的人口。这个城市的楼房非常密集，非常高，否则不可能聚集两亿人。

当然，这一切都是建设出来的。秘林国以什么为基础呢？答案是教育。这是因为，教育相当于宗教，是国家的根本。因此，这里有国立的学校，蕴含着古今的教学形式。有幼儿园、小学、中学、大学。其中，大学也可以供小孩读，这是因为，大学里有宗教的学院，如修道院、佛学院、中国思想学院（诸子百家和先秦思想等）、伊斯兰学院、古儒学院等。换句话说，大学里的某些学院蕴含着根本不是现代学制的东西，有着完全不同的教学体系。无疑，我们的学校也是很全面的。

除了学校，我们还有需要学校的社会及相关单位。它们是我们学校研究的对象，也是我们学生的出处。

秘林国是一个以自然经济为主体的国家。有着全产业链。当然，正因为我国并不是很发达，所以也需要贸易去获得我国所没有的东西。

你可能认为秘林国并不存在，只是幻想出来的。但事实上，它可以存在。它的经历、人口限定也不一定在将来会真的发生。但随着它的实现，我相信，这些传奇故事会给它增添色彩。因此它（这些故事）是有意义的。我们将来有一天可能可以真的建造一个秘林国，地理意义上的。并且不告诉别人是我们用魔法造的。那里会变成什么样？没人说得准。但我们现在宣传的秘林国，却如同理想国一样，使得我们生活处处都可以是秘林国。

人的一生至少要去五个不同的单位生活。它们是幼儿园、小学、中学、大学、工作单位。因此，让我们按照单位的先后次序来介绍秘林国吧！同时，这也是我们建设社会的普遍的理念！

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