第34章(1 / 2)

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“不要不要┅┅”我忙用手去推,却一把推在她的手上,心头立刻掠过像触

电一样的感觉,连忙把手抽回来。

“吃吧,别客气!”周老师把顺势把提子放在我手里∶“我给儿子买的。”

“哦┅┅那┅┅谢谢周老师!”我忙不迭地道谢。

这时那个人不知怎的又来了劲,冲着我说∶“谢什麽?要说‘谢谢妈’!哈

哈哈!”

大家又哄笑。周老师见我不知怎麽还嘴,随手就摘下一颗提子朝那人做出要

投掷的样子,那人见状便躲,周老师收住手,大声笑骂道∶“干什麽?不可以啊

?我疼他,也舍不得┅┅”说时迟那时快,随着“你呢”二字刚出口,手里的提

子在那人的前额开了花!

看那人的狼狈样,大家全笑得东倒西歪,周老师也笑得前仰後合,我也在忍

不住笑出声来。心里觉得她的笑声真是世界上最动听的声音,她真是世界上最好

看的人┅┅

止住了笑,周老师注意到我手中塑胶袋里装着泳裤、泳帽什麽的,便问道∶

“去游泳啊?”

“是啊!”有了刚才的一段插曲,我的口气也变得轻松起来,说话也响亮了

很多。不知怎麽地,我一下想到了她的儿子,竟像大人般问道∶“你孩子怎麽样

了?”

周老师用手拢了一下发际,微笑着回答说∶“好多了,接回来了。”

说话间一辆公车靠了站,大家三三两两地上了车。车里的人不多,我也大大

方方地跟周老师坐在一起,一边吃着提子,一边愉快地和她讲着话,这一路上几

乎变成了我问她答。可是,她哪知道我是故意这样像连珠炮一样地发问,因为我

实在怕浪费了好不容易才盼来的时光,而且还有多少话没有讲出来啊!

我快到站、准备起身的时侯,周老师问道∶“什麽时侯有空到我那里去玩?

我那孩子整天缠着我给他找个伴呢!”

我一听,正是求之不得啊!连声应到∶“好好!好啊!”可是我还来不及问

怎麽去她那里,车已经停住了┅┅

目送着公车载着她渐渐远去,我呆呆地看着自己手里捧着的提子,又看看自

己的泳具┅┅赶快把那些帽子之类全从塑胶袋里拿出来,把提子装进去,又死死

地打个结,然後跑进学校门卫室,请校工大伯帮我找个平时放报纸的格子放起来

,这才慢吞吞地穿过教学大楼,走向游泳池。听见那里传来“扑通扑通”的跳水

声,我心想∶幸好自己及时想到,要不然这几颗提子不被你们抢个精光才怪!

游完泳,我看看时间还早,就急忙赶回家里。从压在自己抽屉最下面的笔记

本里抽出几张平时积攒的零花钱,又急匆匆地赶到车站,恰好有辆公车开来,便

立刻坐了上去。其实游泳的时侯我根本没有在听教练说的游泳要领是什麽,心里

一直在盘算着怎麽能够提醒周老师别忘了请我去作客的事。我得承认自己有时鬼

点子很多,一下就想到不如买一个玩具说要送给她儿子,借此不就可以提醒她了

吗?

买完玩具回到家已经接近中午时分了。妈咪早就做好了午饭在等我,看见我

拿着一只机器猫和一串提子回来,诧异地问我去哪里了?我回答说游完泳又去了

同学家,玩具是借回来玩的,提子是同学妈咪临走时让我带着吃的。妈咪笑着一

边招呼我赶快吃饭,一边摇着头说我真是大不起来,还要玩玩具。

当然第二天我就把玩具“还”了回去,而剩下的提子,则一直放在冰箱里吃

了五天才吃完┅┅

教练临时有事情脱不开身,训练班停课三天!当我从听助教宣布这个消息以

後,我立刻打电话给周老师问她是否可以去她家?周老师说“当天不行,改在第

二天行吗?”哪有不行的!我连连答应着说可以。放下电话,我长长地吁了一口

气,这才发觉自己的胸口、背後竟全都是汗了!

下午本来已经跟一个同学约好去看电影,可是快要出门的时候我突然不想去

了,心想不管他了,大不了说自己家里临时有事出不来,以後再请他看好了。脱

下刚换上的衣服,一个人呆呆地坐在窗前,眼前飘来飘去的都是周老师的音容笑

貌。不知不觉自己的身体又开始觉得有些异样,而且好像觉得房间里越来越热,

甚至可以感觉汗水从下巴滴下,又沿着胸口流向肚子。坐的地方离电风扇还不到

一臂的距离,可是我似乎都没有气力、也懒得去把它打开。

手不知不觉地伸到自己的下面,眼前的周老师也渐渐变得朦胧起来┅┅她是

怎麽样的呢┅┅

第二天在车站见面的时侯,她见我依然拎着一袋泳具,便笑着轻轻拍了一下

我的後脑勺,小声地说了一句∶“你这小鬼!”

从来都没有像坐这趟公车那样觉得新鲜,彷佛自己是第一次出远门的孩子一

般兴奋。看着车窗外的景色一路向後退去,特别是当车子已经驶过学校大门、而

我不用下车的时侯,我觉得这世界实在是太美妙了!可是当我把目光从车窗外收

回来,和她相视一笑的时候,却又被自己前一天的胡思乱想搞得心神不宁。

周老师的家座落在一片高层公寓楼的後面,是一栋漂亮的西式单层住宅,虽

然外墙的油漆已经开始剥落,可是进去以後却发觉依然很新、很乾净,而且比自

己家大了一倍以上。

我正坐在客厅的沙发上四面环顾屋内的陈设时,周老师领着儿子从後院走进

屋来。这是一个大约比我小七、八岁,但是一看就知道体质很弱的男孩,虽然面

对的是个小孩,可我依然有些缅腆,只说了声∶“hi”,算是打了招呼。那小

孩也有点害羞的样子朝我笑笑,笑起来的样子很像周老师。周老师见我俩傻兮兮

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