读你千遍也不厌倦之一百七十三(1 / 1)

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(地球村部聊天室记事viii)

173.教育杂感

国平:瑾瑜老师,很高兴地告诉您,虽然相距千里,虽然分别多年,我一直在照着您的影子来带我的学生。祝您节日快乐,保护好您的眼睛。

瑾瑜:谢谢你的祝福和关心,也祝你节日快乐,收获满满。

国平:瑾瑜老师,我的学生说我是唯一愿意将道家思想融入带班的老师。

瑾瑜:不争不妒,不骄不躁,静水流深,奔流不息,做最好的自己,助力学生成长。

国平:这让我想起了您。我一直逃避行政工作。

瑾瑜:行政工作不可怕,就看自己怎么做。就像我们学校的领导,在孙慷校长的带领下,一心为老师办实事,为学生谋发展,把校园打造成为老师的幸福家园,学生健康成长的乐园。

国平:做到这点并不容易,需要无私奉献精神。

瑾瑜:确实不容易,但是做到了,为行政点赞。没有正确的教育理念,很容易陷入升学率怪圈。

国平:结果导致两极分化,负面影响积重难返,老师累、学生累、家长累。

瑾瑜:我们的汪祥华校长说过:“塑造学生品格,培养学生特长,不搞唯分数论,是真正办教育。”

国平:说的太对啦。因材施教,各取所长,快乐成长。

瑾瑜:你在这方面,做的很出色。你班上的学生,个个充满朝气,无不奋发向上。节日来临之际,献上纸质贺词,祝你节日快乐,真是不简单呀。

国平:随着“双减”政策出台,教育回归正常渠道,课外阅读的人多起来。面广思维活,前景更广阔。

瑾瑜:“双减”政策落地生根,孩子更加快乐成长。

国平:经常一不留神就把自己幻想成:两腿泥巴未干的老农,在田间地头边抽着旱烟,欣喜地看自己种的庄稼。做教育真的需要老农心态:知道急不来,所以常守护,尊重人的成长反复性的规律。

瑾瑜:我们的科长也曾说过,要允许学生犯错误,并帮助他们改正错误。教育需要耐心,不能急于求成。

国平:“十年树木,百年树人。”“耐心等待,必有收获。”

瑾瑜:时候不早了,你早点休息。保重好身体,不断创佳绩。

(本章完)

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