第九章 无中生有巧换同桌，书本之外平添乐…（2 / 2）

李彦霖被这一下戳得不轻，疼痛倒是没有多少，但这一下，倒是吓到他了，瞬间变得清醒起来。

他抬起头，准备听老师讲课。

即便是这样，李彦霖又困了，开始打盹。

这次不同的是，杨采薇也感觉到了深深的困意，一个劲的低着头，再也听不进去“老李”的一言半句。

李彦霖看着此时的杨采薇困得不成人样，到使自己清醒了几分。

他心里默默想着，既然你拿笔戳我，那我也要整你一下。

他蹑手蹑脚地抓住了杨采薇胳膊的上部，然后猛地掐了一下。这突如其来的一下，杨采薇痛的差点叫了出来。

此时的她，很想狠狠地数落一顿李彦霖，但是又忍住了。只轻声的说了句，“你干嘛那么大劲？疼死了。”

杨采薇说着，轻轻地揉着自己的胳膊。

李彦霖也看出了她是在强忍着疼痛，眼睛里边有泪花在闪烁。看来自己这一下是真的将她弄疼了。

自己也有几分愧疚，没成想自己用劲大了，硬生生将杨采薇疼哭了。

这一下不打紧，倒是两个人瞬间都清醒了，睡意全无。因为刚才这么一弄，两个人憋着气没有说话，只是静静的听着老师在上边讲课。

这节课出人意外的没有拖堂，只是在快下课前，老师已经将这张卷子上的问题解决殆尽。

然后让大家自己看一下，如果有不懂的地方可以互相交流一下，加深记忆。

李彦霖和杨采薇互相看了一眼，这一下不要紧，本来生气的两个人竟然噗嗤一声笑了出来，正所谓是一笑泯恩仇。

“你上课用那么大劲干啥？”，杨采薇虽然不那么生气了，但还是有点恼怒。毕竟，如果不出意外的话，自己的胳膊应该开始红肿了。

“我只是想逗你玩一下的，没想到用劲大了”，李彦霖不好意思的说着，低下了头。

“我说让你叫我醒来，没说让你掐我，还把我掐的那么疼”，杨采薇撒娇似的说着。

“不好意思啦，我也没想到，是我下手太狠了”，李彦霖赶紧解释。

“下次注意，你把我叫醒就行了，干啥那么大劲，疼死我了。”

“好，知道了，我下次注意！”

“困死了，等会快要上课，老师来了叫我”，杨采薇一边说着，一边伸出胳膊，将脑袋轻轻的枕在胳膊上，脸朝着李彦霖这边睡了。

李彦霖却是一点睡意都没有，他只在自己的座位上静静坐着，时不时的转一转手中的笔。

李彦霖和杨采薇他俩原本并不是同桌。班主任朱老师定了规矩，每周都会轮换座位。

李彦霖虽然学习还可以，但他却不是一个“好学生”，趁着换座位的机会，将自己的座位越换越后。

终于，捯饬到了倒数第三排，在一次偶然的机会，他和杨采薇做了同桌。

就这样，原本两个不相干的人坐在了一起。这一坐就是好几个月。后来在换座位的时候，他俩便一起换。

杨采薇个子不高，在女生里边数中等，她圆嘟嘟的脸蛋十分白净。

在进入高三的时候，便将自己的头发扎了起来，留着齐刘海。而在学习的重压之下，营养不良也导致了发梢微微泛黄。

这样看来，杨采薇还是蛮可爱的。

李彦霖情不自禁的趴在了桌子上，静静地看着杨采薇。

这两人说来也有趣，生气的时候那简直是仇人，没成想，现在还有这么和谐的一幕。

就这样静静的过了十分钟，上课的铃声再次响起，杨采薇一下子被惊醒了。

“你干啥呢？”她看着趴着的李彦霖说道。

“没干啥，看你睡觉呢”，李彦霖淡淡的笑着。

“让你叫我也不叫，有啥看的？”杨采薇似乎有点小生气了。

“我不看你睡的挺香嘛，就没打扰你”，李彦霖解释着。

“那你上课了也不叫我，下次我也不叫你了”，杨采薇发起了小脾气。

“我不看你睡得香嘛，没好意思叫。”李彦霖赶紧解释着道歉。

就这样，两人又和好了，静静地听着“老李”深情并茂的解析。

数学啊-数学，你为什么虐我千百般呢？我待你也不薄啊！

是啊，李彦霖和杨采薇在数学上花的时间也够多了，但是似乎他俩的脑袋都不够聪明。数学成绩在班上也只能算得上是中上等而已。

要想得到更多的突破，仅凭剩下的这几个月是绝无可能了。

现在唯一能做的就是保持住做题的手感，也不至于在高考的时候出现重大的失误。

课室进行到一半，“老李”已经将整张卷子通讲了一遍，此时的他早已口干舌燥。与其说是通讲，倒不如说是挑重点。

对一个辅导了二十多年高考数学的老教师来说，这些题已经深深地印在了他的脑海里。每道题都是那么的简单，信手拈来。

对于这群嗷嗷待哺的准高考生，再简单的题目，也要耗上更多的时间，才能看得懂。

李老师也不责备，只是一遍又一遍的重复着。

在这里，大家有一个共同的目标，那就是为了考取一个好一点的大学。上对得起父母、老师，下对得起自己。

李彦霖一边听老师讲课，一边将黑板上的板书认认真真地誊写在卷子上。

正忙碌着的圆珠笔，字迹竟然逐渐淡了。他拿起笔，疯狂的在草稿纸上画着圈，后来干脆没印记了。

这下真的无可奈何，自己更没有预备的笔芯，再怎么划，也终究写不出来字来了。

这时，他将脑袋转向杨采薇，轻声的问了句：“采薇，你还有笔芯吗？借我一支。”

“有呢，给！我这还有一支多余的笔呢，你拿去用吧！”杨采薇听到这里，二话不说，直接从自己的笔袋里拿出一支笔递给李彦霖。

李彦霖接过采薇手中的笔，看样子还是一只新的呢。

她看着杨采薇，呵呵的笑着说了声“谢了”。

杨采薇也没再说什么。

李老师紧赶慢赶，终于在下课前，估摸着还有十分钟的时候，将这张卷子讲解完毕，她让同学们自己再琢磨一下。

“来,来，来，交流一下”，杨采薇一边拿着卷子，一边将脑袋转了过来，往这边靠了靠。

“好，来，交流一下”，李彦霖说着。

“你给我看一下这个排列组合的是怎么弄的？我怎么没听懂呢？”杨采薇偏着脑袋问李彦霖。

刚才李老师讲的太快了，思绪还没有跟上。在她准备抄笔记时，老师已经讲解完毕了。导致她自己还在那死磕呢。

“这个你看啊，其实，套用是的排列组合的思想。一个盒子里面有五个红球，三个白球。如果进行抽样，随机抓取一个球，拿到红球的概率是5/8，拿到白球的概率就是3/8。如果想用组合的思路，需要先列个公式......”，李彦霖给她认真地讲解着。

“这道题其实不难，只是有点抽象。需要将公式代入实际情况就可以了，计算起来很容易。”李彦霖一边在草稿纸上演算着，一边说着。

“但为什么这样？你能给我再说一下吗？”杨采薇还是没有听懂组合的思想，不知道为什么要在这儿套用这样一个公式，便又向彦霖问道。

“你看啊，咱可以把这个抽象一下，认为它是有放回的随机抽样。这样，就可以直接利用有放回抽样的概念，使用现成的公式，一下子就变得简单许多。”，李彦霖又解释了一遍。

“原来如此，我说呢？老师讲的太快了，我没抄下来”，杨采薇说完，呵呵的笑着。

此时，在她那圆嘟嘟的脸庞上，出现了两个小酒窝。

“懂了吗？其实就是这样，挺简单的，感觉抽象一点而已”，李彦霖说着。

“差不多了，我再看看。不懂再问你”，她说着拿起笔，在卷子上边演算起来。

李彦霖也趁着还没下课，将刚才老师讲解的一知半解的题目，准备弄清楚。

如此，在匆匆忙忙的两个小时之后，“老李”结束了他的教学。同学们是否完全能够听懂，剩下就需要自己再摸索了。

铃声再次响起时，李彦霖和杨采薇两人还在一起嘀嘀咕咕的讨论着。