第七十四章 准备考试(1 / 1)
“琳儿呢,担任一个分管医疗的副院长。呵呵,到时候,叫院长为他陪一个得力的秘书,这个问题算是解决了一大部分。”
“还有一部分,就是让院长出面,说明专业技术强的人,对科室的重要性。并强调,只有专业技术强的人,才可以担任科室主任。”
“我们几个老家伙一起用力,应该问题不大。呵呵,也许,我们的琳儿要创造历史,成为医院最年轻的副院长。”
“当然,如果这个家伙没这么猴急,我们可以缓一缓。”
“缓一缓,我们的工作好做,琳儿上来,也更有说服力。所以,老杨,我们不急,主动权在我们这里。毕竟,这件事,也只是我们在筹划,其他人不知道。”
“一旦时机成熟,我们便快刀斩乱麻,不能给任何人喘气的机会,迅速拿下。”说到这里,鹿一鸣的右手掌如刀一般,在空中一挥。眼中,更是精光一闪。
“你的方案,我也认同。不过,其中有一个问题,到时候,谁来做琳儿的助手?”余芷彤考虑问题也很细致。
“鹿老,余局长,你们看,我的大女婿来做,行不行?”杨宇问。
“老杨的想法,行得通。自从考虑琳儿的问题后,我对医院的运作做了深入的了解。医院里,有一个非常重要的部门,那就是医务科。”
“医务科起到承上启下的作用,老杨的大女婿,可以当医务科科长。当然,如果可以,兼任一个院长助理,那就更完美了。”
“不过,老杨,你的大女婿肯不肯做这样的牺牲?”
“毕竟,他与琳儿不一样。琳儿到时候要担任神经内科的主任,而且以这个岗位为主战场。副院长的具体事务,主要交给你大女婿来把关,必要时才请示琳儿。”
“所以,你回去后,想办法试探一下你大女婿的口风。如果不愿意,我们另外选人。当然,另外选人,肯定不如你大女婿担任好。”
“还有,你接下来的着力点,不在附属医院,而是营州医学院。附属医院领导班子的任免,由营州医学院决定,别搞错方向咯。”
看得出,鹿一鸣确实为林琳的事情,操了很多的心。
大方向定好,他们闲聊起来。杨宇说起林琳回家告诉他的哪个病人,并将林琳说的整个诊治的过程说了一遍。
“所以呀,我们要好好珍惜现在的时光,活着,健康地活着,比什么都重要。”余芷彤很有感触。
“老杨,你的话,更坚定了我的想法和做法。琳儿以后的精力,必须集中在医疗上,让他精湛的医术,服务更多的人,使更多的人摆脱疾病的困扰。”
“行政事务,只是给琳儿一个不受简三叠打压的空间。像琳儿这样出类拔萃的医生,少之又少咯。”鹿一鸣虽然欣赏林琳的果断和魄力,但更欣赏他的医术。
“嗯,我也是这么认为。他这一身医术,如果浪费在务虚的行政上,实在可惜。”余芷彤也深有同感。
“是的,精湛的医术,可以伴随一生。而做官,却不可能做一辈子。”杨宇也深表认可。
“哈哈,老杨,你这话,说的很精辟。”鹿一鸣爽朗地笑了起来。
发生在鹿一鸣家里的一幕,林琳无从得知。杨宇随后对袁轩展开的“渗透”,林琳同样被蒙在鼓里。
接下来的时间,简三叠活动频繁。他知道,在临床方面,再怎么努力,也赶不上林琳的步伐。所以,他将活动的重点,放在行政上。
他经常跑到即将退休的项院长的办公室,阐述他对医院管理的看法,对科室管理的看法。对项院长而言,简三叠的话,他只是听听而已,并不想做太多的干预。
招聘简三叠,只是想为自己的院长生涯增加一笔“财富”。在项院长的心里,并不认可简三叠的才华,更不认可他的为人。
科室里,凌晓云也坐不稳了。她也到了不能继续当科室主任的年龄,可是,不当主任,并不等于她要退休了。
此刻的她,正处于十分尴尬的时间点,进退失据。她开始后悔,当初为什么不努力帮林琳一把呢。
阅人无数的凌晓云,最担心的,就是简三叠上来。到时候,简三叠与李云娥会联手起来。李云娥需要简三叠,同样,简三叠在专业上也需要李云娥这个“抓手”。
李云娥对凌晓云的态度,凌晓云怎么会不知道?到时候,她比林琳还要惨。林琳强大的专业实力,会令李云娥和简三叠都有所忌惮。而凌晓云,则什么也不是。
剩下不到一年的时间,她必须想办法,摆脱这个困境。以她老公在营州市的能力,她并非完全是任人宰割的羔羊。
林琳绝对没想到,重生后,婚姻轨迹的改变,彻底改变了接下来的,他与袁轩的整个人生轨迹。
重生的时空,竟然如此奇妙!
1988年,医院下发文件,说国家将在1989年重启职称晋升。医院规定,1989年春节后,由医院组织专家出题,进行英语考试。
英语考试分专科进行,每个专科的题目都不一样,考试成绩,与晋升挂钩。考试不合格者,不能晋升。
一石激起千层浪。对于像丁凤这样的人而言,盼望这一天的到来已经达到望眼欲穿的地步。
接到通知,丁凤、刘玉兰、谭小敏、卓一明、李云娥、林琳等一群人,马上开始行动起来,抓紧时间学习英语。
林琳马上跑到图书馆,从图书馆的一个角落里,找到了他一直间断阅读的、英文原版的神经病学《neurology》,并办理了借阅手续。
这本书,图书馆只有两本。林琳借了一本,回到科室,马上告诉丁凤。丁凤听罢,马不停蹄,飞也似地冲到图书馆,将剩下的一本借走。
林琳清晰地记得,前世的他,前后翻看了这本书三遍。
第一遍,他看得很慢,主要是想记住里面的专业单词。第二遍,速度快了一点,词典也少查了很多。到第三遍时,林琳已经能顺利阅读了。
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