第七章 成长（2 / 2）

我叫。。。我叫。。。我叫。。。。

一个又一个的孩子上去后进行自我介绍，说出自己的经历以及对未来的期望。教室内，倾听的大部分同学们也从刚刚开始的聚精会神，再到最后的没有精神，机器一样的看着他们，似乎就像看着流水线一样，即使拥有生命的产品也让他们感受到了麻木。

你是怎样打分的，（在教室内巡视的茉导师看向一名学生悄悄的询问）

我的观点是这样的，体能好，打低分。让他去流水线，能干活干的动。如果体能不好就让他去上学，打高分。毕竟体力差的人去了流水线也没用。（白同学）

很好，根据价值生产力打分。（茉导师）

你又是怎样打分的，（茉导师又走向了另一个同学的身旁）

我分析了他们的爱好，与眼神，声音的语气。根据他们的经历和生活进行综合的打分。分数只是他们人生的一个参考，至于人生怎么样，还是要依靠他们自己。（梁同学）

很好，对事物变化的粘性判断很好。（茉导师）

你是怎样打分的，（茉导师看着她）

我全部打满分，我想这对于他们而言，是人生中的一次低谷。我不想因为此时属于他们人生中的短暂正确或错误，而切断了本应属于他们自己的长远人生。我希望他们每一个人都能走的更远。（她）

期望吧，在全部的起伏不定的分数中，你的满分，至少能让更多的人从泥潭中爬出来吧。（茉导师）

你的打分有点不对劲啊。（茉导师看着郡主小姐）

我在思索平均分的分值是怎样的水平，避免发生分数泡沫，掩盖了更多合适的人而让他们的落选造成人才浪费。所以，我给优秀的人打低分，给无能的人打高分。（郡主小姐）

是一个好方法，从宏观的层面进行调控。希望做出这样行为的人是很少的吧。（茉导师）

你呢，是怎样打分的。（茉导师问向其它的同学）

我根据他们擅长的能力不同，所处的环境不同，未来的期望不同。自己内心把他们区分归类，不同类别不同的分数线。我所能做的只是对此打分，未来的走向还是要看帝国的判断了。（其它同学）

很好，分数线对应了帝国的阶层地位。（茉导师）

。。。。。。

目光黄昏之下，茉导师在黑板上留下两个字。

成长。

这是这个月底的作文题目。因为是每月的，所以会进入帝国远东行省的州城进行批改，也决定了你们的分值，老师这里的批改只能是希望作为基石引导你们走的更远。（茉导师）

空荡的教室，操场放学后的他们相互结伴。

我会竭力抒写者我的评语，在他们如此年少，在他们还没有对帝国社会与自己的人生形成认知时，在他们还不懂得分数只是一

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个数字而不是对生命的明码标价时。（茉导师）

我无法改变他们的命运，我的评语会成为他们人生中，从他们内心的思想灵魂出发，形成现实的词句，引导着他们了解自己，他们认识自我，才能知道自己内心的诉求，为了诉求，而在黑暗的荆棘中走的更加遥远的唯一依靠吧，抒写的更加遥远。（茉导师）

那是不参加任何利益，立场，人性，从他们内心深处化作文字所展现的灵魂，对它的最后一段对话吧。（茉导师）

黄昏暮光之下，她独自坐在教室，为那些孩子们被评分过的纸张，不断的阅读，不断的思考，不断的分析，不断的抒写着。

额头之上，与双手，满是汗水，满是紧绷，她疲惫的目光似乎在一张这一张的苍白驱壳中，用来自她那双温暖的双手，去赋予出一位又一位生动的灵魂，它们从一团黑暗中坠入苍白的大地之上，化作了人的外形，一步一步的脚印所踩过的世间，出现了生机勃勃的气息。

行驶的蒸汽动力轿车。窗外的风景驶过，她拿着草稿笔记思索着。

车内的子爵为她沏茶，红色的落叶飘摇在杯中。水壶与玻璃茶杯，位于这方不大的车内。摆在小桌子上。

关于成长，有什么样的思路吗。（子爵）

郡主小姐喝了几口红茶，随后在茶烟的朦胧中细语。

我们从自私中，认识到了自己的内心自私，它只能获得少量的利益，或者走不长远。只能寻求合作，彼此交易。在交易着一直坚持这为了更远的利益，在这种彼此合作又彼此自私的环境下。形成团体，形成关系网。（郡主小姐）

子爵拿起小方桌上的另一个茶罐，把一些茶叶倒入杯中，冲泡热水。浓浓的煮豆子香味道弥漫，他喝了一口，在朦胧中，说道。

我还曾想，我的公主小姐会说。因为自己的性格与交流方式，认识到了自己的不足。因此学会改变自己，学会安慰同学，得到同学的认可。学会照顾受伤的人，得到受伤之人的祝福，学会理解并体会家人，得到家人的认可，或者感恩老师，得到老师的认可。在一次一次的综合的理解下，自己被改变了，自己学会什么，认识到什么，自己从什么什么得到了改变。（子爵）

然后在作文中写出改变前与改变后的人格思考方式进行对比。再写一大段日常矛盾来填充这个框架。（子爵）

你不要这么说嘛，性格的本身就是自私，认识与理解就是观察周边的人群，交流与帮助就是经营关系网。我们很多时候并不是自己去像童话一样走过一段故事，就有了骑着骏马奔向诗歌远方的资格。（郡主小姐）

而是我们的这些改变，学会，批评，理解，照顾。都是为了让我们在这个生活的关系网络里变的学会不被这个关系群体排斥的同时更能自如的生存下去，并且能够从这个关系群体里得到利益的情况下，自己一步一步建立出诗歌与远方。

诗歌远方就是建立在无数的利益彼此制衡下的土地上。就像郡伯父亲那样的人，就像学生干部那样的人，就像人类与奴隶的层级一样。（郡主小姐有些鼓起的，想要证明自己的说着）

嗯，嗯，挺好的（子爵品着茶）

你也尝尝我的嘛。（郡主小姐一把拿过子爵的茶杯，并小桌子上自己身边的红茶放过去）

子爵看向了那边的郡主小姐。

他端起杯子，细细的看着似乎是被茶匙搅动过的红色，与好像无数尸骸在那一场绞肉机风暴过后的沉淀，落下。

他顺着浓厚深沉的韵，品味着，富含心血的操劳之下耕种的红薯被连根挖掘出来，品味着无数高脚帽西装革履的人在自己的茶杯中放着甘甜的蜜糖。

蒸汽动力轿车驶过这个边境城郡的大道，路边的白骨之手抓着一个乞讨的破碗，在汽车驶过的劲风中所摇晃。

啊，我与他间接亲吻了。（郡主小姐羞涩的看着正在喝茶的子爵）

夜晚，a先生在一边的坐着，拿着笔在报纸上不时的圈圈画画。

她在微弱的灯光下，拿着笔与纸写着。

今天的题目是成长。（她）

你认为的成长是怎么样的。（a先生报纸一折，漏出了全部的脸庞，他拿着被折的较小的报纸，手不离笔。看着她）

从围绕着家人，亲属，邻居，或者同学的和平生活中。渐渐的开始懂得为他人的受伤而担忧，为他人的喜悦而祝福。面对恶意时懂得抗拒，有一种渐渐的走出了生活圈，去独自学会捕猎，在这个山里与野兽抗衡的，勇气，力量，谋略，还有合作，以及这个群体面对更强大的野兽时，形成新的战术，策略。（她）

确实，关系圈的稳定与走出舒适区自立的能力。（a先生）

还有守护。（她）

帝国的战士为守护而成长，联邦的战士为了联邦精神而奋斗。他们在战场上彼此对抗，又彼此守护自己的国土，在一次一次的交战中，又得到了成长。

就像每一位背井离乡的务工人员一样。就像每一位在这个残酷帝国里想方设法想要活下去的人一样。

如此的弱小，渺小。又如此的坚强，如此的燃烧自己。（她）

…….是啊…（a先生一口长长的叹息）

那些自知是弱小的人，还依然去为了守护而战斗。他们也许已经牺牲了很多很多，可他们换回的又是什么？（她）

a先生，您的预测好像没有正确。老师布置的是成长，而不是那天早上您说的牺牲。（她）

……a先生目光看着她，手中的报纸捏的有些紧。又微微的松开。

成长，何尝不是一种牺牲。

......又或者，是一种隐藏呢。。（a先生的声音）

（本章完）