005：第五天（1 / 2）

2022年5月19日星期四，晴

今天还是田桂优的课。

昨晚熬夜打游戏熬到了凌晨一点半，困的要死，我就挂着网课睡了好一会儿。

我8点10挂上课的时候她就在说邹妮妮的作业。

我九点肚子疼起来上厕所的时候她还在说邹妮妮的作业。

我上完厕所回来拿出我的素描本她还在说邹妮妮的作业。

邹妮妮问我能不能看到田桂优所说的学习通里的题目插图，我说看不到。

邹妮妮拜托我和开麦和田桂优说一声，她说田桂优不相信她的话，不相信图片她没有插进去。

我说好。

我开麦说了几句。

田桂优就好像被踩到尾巴的狗一样一阵狂吠。

她的共享屏幕上展示着她的插图，和我们说她明明插进去了，让我们点开“显示答案”的按钮，就能够看到她的图片。

我点开学习通她留的作业又点了半天，看上看下只有文字。

田桂优嚎叫着说什么，你们为什么不早点和老师沟通？！

你们看不到这个插图是不是之前的几个作业也没看到插图？！

你们有问题为什么不提出来？！

你们能不能及时的给老师一个反馈？！

你们怎么就是不知道着急啊同学们？！你们是想急死老师吗？！

服了这老毕登了，她什么时候告诉我们她在作业的题目里插图了？要不是交作业谁会点进去看题目是什么？要不是交作业谁会知道有插图？

她不说谁他妈知道有这码事？

怎么叫没沟通？没沟通她能知道我们看不到她的插图？

傻13吧？

班里只有邹妮妮一个人交了作业，田桂优每隔几分钟就要喊一次邹妮妮的名字，我听着邹妮妮的声音从一开始的温和变成了后来的敷衍和不耐烦。

田桂优嘴里说的比唱的好听，一边说“这个世界上没有完美的东西，你们追求的那种完美是不存在的、是病态的，你们尽你们最大的努力给作业提交了就好啊！”

但是她却在这一上午的两大节课里反复对邹妮妮说她的图有什么问题。

反复的告诉邹妮妮修改她的图。

她不会一次性把所有的问题都告诉邹妮妮甚至是我们任何一个提交作业的人。

她让我们在刚刚修改完一个地方之后又说别的地方有问题，还会冠冕堂皇的说她不是在吹毛求疵、针对我们，她说她那是为了我能好。

田桂优一边说“你们能不能给老师一个反馈？”、“你们能不能跟老师及时的沟通？”，她一边又不信我和邹妮妮对她说的作业题目里没有插图。

田桂优一边说她很着急课要讲不完了，她一边将一个五分钟的画图视频播放了两天。