第24章 不知我者（1 / 2）

那位青年文吏含笑向他长揖，“渤海莫非与舍弟彧相识”

“足下乃文若之兄乎”袁绍闻言一笑，“难怪如此神似。”

见他们两人叙起旧来，其余几位州吏面面相觑，摇摇头离开了。

“敢问荀君名与字”他拱手和气道。

“颍阴荀谌，字友若，拜见渤海。”青年文吏再次俯身相拜。

袁绍注意到此人一见他便称“渤海”，他难道脸上刻了“渤海太守”四个大字吗

“友若何以一眼便知我乃袁绍”

“渤海之名，海内何人不晓，谌见君威仪，即知矣。”荀谌礼貌地吹了一句袁绍的彩虹屁。

两人寒暄几句，各自分开，冀州牧韩馥已经得到仆从通禀，此时入庭相迎，执着袁绍的手请人入堂，荀谌则继续去处理州中文书。

没想到半个时辰后，有仆从来通传他，“州牧请从事到堂中议事。”

冀州牧属下两名治中从事，荀谌正是其中之一，青年应声，放下笔起身，心中揣测是不是袁绍在搞幺蛾子。

等他走进堂中，发现他的同僚们也大多在席，荀谌拜见了主君，坐到同僚座旁，等待韩馥开口。

不想韩馥语出惊人，“车骑欲求我冀州一文吏，为其辅佐，不知诸君何人欲往”

袁绍此时自号车骑将军，因此韩馥称他为车骑。

袁绍笑了笑，他刚刚和韩文节要粮不成，气愤之下没话可说，就向他要人，没想到一直死不松口的韩馥竟答应了。

这一趟虽然没有要到军粮，若能让冀州君臣离心，才算不虚此行。若是能得一贤才，更是意外之喜。

冀州众文吏闻言愕然，大家面面相觑，州牧这话就有点不尊重人了，属官难道是侍妾，竟还能送人

荒唐。

大家沉默不语，转而又觉得州牧应该是做戏。

韩馥很满意没人应声，他对袁绍道，“本初已得见，非我不愿予，乃”是我的下属们没人想去你那里。

“绍仰慕颍川荀氏已久，今日得见友若，心中爱甚，文节可愿割爱”袁绍不等他说完，马上打断道。

荀谌猛然听到自己的名字，抬眼看去，正对上袁绍满是欣赏的眼神。

“友若”韩馥皱皱眉，他与荀谌是同乡，一向感情很好，袁绍要别人他可能就同意了，要荀谌还真有点舍不得。

荀谌起身，长揖而道“谢渤海厚爱，谌居冀州已久”他正要拒绝。

袁绍只对韩馥起了话头，“冀州克扣盟军军粮之事”

韩文节实在不想把军粮给袁绍，事实上他对袁绍颇为忌惮，只是碍于自己是袁氏门生，不好明着对其不利。

军粮是不能多给的，唯恐袁本初扩招兵马。

友若乃我乡里，定不会因此生怨，袁本初执意要给他便是。

思绪百转也只在一念间，韩馥摆手道，“友若但去无妨，我已遣骑迎君宗族北迁，不必担忧。”

荀谌生平少有地露出讶异之色，他只觉胸中郁气难平。

韩文节何必如此相负。

罢了

荀谌抬袖低头相拜，不让人得见他脸上神色，只垂首答诺。

兖州陈留郡境内，一队车马足有五六十车，百余骑，浩荡而行。青壮骑马，富人坐帷车，贫者坐轺车1，仆从们轮流下车随车步行。

此时的冬天远不及后世冷，暮冬时间，土地上已重新覆上嫩绿的新草，早晨纤长叶片上含着露水，晶莹如珠。

一轮红日出现在平野之上，远望而去，仿佛离地极近，晕染得云霞艳若美人颊上红晕，而西方天际云气浩荡，如江水汤汤。

儒袍青年从车中醒来，却见车中并无少年踪影，他掀开车门的帘幕，温声问车外的仆从，“小郎君何在”

“郎君醒了，小郎君骑马去了队前，奴服侍郎君盥洗。”

青年下车洗漱，整理好仪容，也骑上马，策马到车队前列，勒马四顾。

只见素袍少年没有控缰绳，怀中抱着一块木板，骑在马背上时而眺望远方，时而低头像是在写字。

青年轻拍马颈，马儿踏着四蹄，悠悠地向着少年走去，走到近前方道，“缰绳不可脱手。”

少年听见熟悉的清朗温柔的声音，抬头朝他笑，“兄长醒了。”他拾起缰绳，“就方才脱手片刻，便被兄长见到。”

青年莞尔，“忻弟今日起得甚早。”他看向少年手中的木板，板上用竹楔子固定住了一块素帛。

素帛上已经用极细的笔迹画出了许多弧线、圈点，颇为怪异。

少年右手拿着一根羽毛是一根很长的白羽，像是鹅毛。

朗如月晓风清的青年也微蹙眉头，惑道，“此是何物”

少年顺着兄长的目光看向手中的羽毛笔，解释道，“是我所制之羽笔。”他将羽毛笔递给兄长看，“取鹅翅上长羽，洁净过后置于灼沙之中”

“灼沙”

少年点点头，“取河沙置于釜中，以火灼之。”他指着羽毛笔的毛管道，“将羽管插入热沙中，等它变成乳白色后取出。”

“以刀削其尖，再刻出刻痕以留墨，用时蘸墨可写十余字。”少年从马背上的囊袋中取出一只小陶瓶，揭开塞子，其中盛着黑色墨汁，水面微微晃动。

青年拿着羽毛笔去蘸了蘸墨水，试着在素帛边角划了划，果然留下一道墨迹。

少年又松了缰绳，去纠正兄长的握笔姿势。

青年修长白皙的手指是用握毛笔的姿势拿着羽毛，这样并不好使力。

“兄长当用握箸姿势执此笔。”箸即筷子。

荀彧按照荀忻的指点，果然用笔时更方便使力，“此笔笔触极细，适合作画。”

荀忻点点头，又听兄长问道，“然忻弟所画何物”

荀忻看向自己画的地势等高线图，犯了难，这有点不好解释。

少年思考了片刻，问道，“兄长可知投影”

“日光之影”青年看向他。

“然也。”少年把绒布塞回陶瓶中，放回囊袋，一边点头肯定。

“日光有影，月光有影，其影落在一面上，谓之投影。”

“兄长想象若有一座山，将其山上各处投影于地面上”少年大概解释了等高线的概念