第二章 学前班（1 / 1）

夏阳的出生让本就不富裕的家庭又雪上加霜。妈妈那时候唯一的补品就是农村的土鸡蛋了，不过也得省着吃。因为家里没有鸡，鸡蛋也是姥姥从家里拿来的。还有那么多妹妹和弟弟要养，做为家里的老大怎么长的开口。生了我和妹妹之后本就没什么营养又要喂奶，妈妈年纪轻轻就落下了不少病。孩子小、经济收入又不多，爸妈的主要来源就是家里的几亩地，每年种些玉米。一年到头一两千块钱。孩子不敢有病，大人更不敢得病，家里的收入没办法负担一点额外的支出。妈妈说她印象最深的是每次下田都是背着还小的阳阳，把我放在地头。走远了就远远的喊我一声，确认我还在不在。东北的土地是沙土，风一吹满脸的沙子，耳朵里脖子里，鞋里全都是土。每次和爸妈去田里，都是一整天，灰头土脸的就玩一整天。

阳阳三岁的时候，我六岁，开始记事了。妈妈希望我早点上学，但我们村上没有学前班（幼儿园），只有7岁才可以去村上的小学读书。妈妈只得把我送到五里外的姥姥家，就这样我在姥姥家稀里糊涂的过了一年。在姥姥家的日子，我第一次感受到了除了爸妈以外的亲人的关心，可以像别的孩子一样有了可以宠溺你的老人。上学下学几百米的距离，姥姥每天接送，一次不差。六岁的我第一次知道了上学的滋味，读书、认字、写作业，知道了妈妈从来没教过我的知识。我知道了原来歌曲不只有妈妈教我的《潇洒走一回》《世上只有妈妈好》。

农村的学前班，学习的很简单。没有课本，印象里每天上学只拿一个本子和一只铅笔。语文学习汉字，数学学习加减法。下课玩老鹰捉小鸡、玻璃球。老师是个五十度岁的老太太，现在想想应该是个退休的农村老师。接触学习时间比较晚，独自接触陌生人的时间更晚，对于这段异地上学的记忆，除了游戏还是游戏。学前教育的滞后，让农村孩子心理及脑力的发育晚于其他孩子，心智成熟周期更长。

在姥姥家生活了几个月，妈妈实在想的不行，把我接回了家，上了自己村里的学前班。上学放学每天要走三里的土路，没有家长的接送，我有了自己的小伙伴。邻居家的小女孩，小红。小红胖胖的，是家里的老三，有两个哥哥。和阳阳一样小红也是个超生的孩子，每天上学俩人并肩走向学校，一路上捉蜻蜓、捉蚂蚱。从屯子到学校三公里要走1小时。那时候的路上基本没有机动车，跑的最多的就是马车。遇到屯里的家长去村上办事，还是能顺路搭一段马车。学前班的一年时间里，仍然没有系统的学习。学习的仍然是加减法和简单的汉字，语文老师和数学老师都是班主任一个人。一个五四多岁的老头，严厉的很。手里拿着教鞭，经常的打手板。学前班的教室仍旧是土坯房，教室里是长长的木板搭起来的课桌，长条的板凳，一块泛白的黑板。

因为有了之前的学习经历，我的成绩还不错。小红就要困难的多，每次上课都哭鼻子。小红的鼻子下，总有擦不干净的鼻涕。那时候擦鼻涕只能用手擦，农村没有卫生纸。用手一擦，衣服或者墙头上一抹，就算整理卫生了。没上学前去厕所都是用秸秆擦屁股，干不干净不知道，印象最深的就是挂的屁股疼。上了学，老师教着用纸擦屁股，还是用学校废弃的旧报纸。每人撕开分点，擦屁股之前用手搓一搓，搓软了再用。

这段经历让我至今难忘，生活物资的匮乏让我有了不一样的人生体验。