第五章 和唐老师(1 / 2)

加入书签

学生学习成绩的好坏与很多因素有关,其中,老师无疑是很重要的因素之一,尤其对初中生来说更是如此。

与小学生相比,初中生的学习已经不再那么轻松,已经开始接触和意识到学习中的困难和压力,但与高中生相比,初中生自己对知识理解与掌握的能力又不够强,自主学习意识和意愿也都还没那么清晰。

所以初中的时候,如果学校的老师不能在学生的学习生活中起到积极的作用,很容易影响学生的学业,甚至耽误一些学生的未来。

当然这话说的可能有点重,现实的情况通常也没有这么简单。

但起码,作为一名老师,得把课讲明白吧。

这个要求按理说不高,可几天下来张东明发现,这对北山乡中学的老师们来说似乎有点难。

就拿教初二五班的这些老师来说。

除了那老冯头儿,张东明发现其他科的老师大都还都是比较认真的,起码没糊弄,就是教学水平实在有点低。

这些老师所谓的讲课,完全就是在照着教材念,念完就完事了,也不管学生们懂没懂,当然若是有学生主动提问,老师也都会耐心讲解,不过所谓的讲解其实就是教材内容的换汤不换药,根本没有举一反三的能力。

就像昨天上午,张东明在五班听那个三十多岁的女数学老师讲课,其实就是一道简单的方程式题,愣是讲着讲着把自己讲懵了,翻来覆去鼓捣了一节课也没整明白。

这是初二五班的老师们,那学校其他的老师呢,能好到哪去?

总之几天下来,张东明对北山乡中学的教学质量还是有点感触的,也算是彻底明白当初小学毕业,他父母为啥死活要送他去县里念书了。

下午第八节课。

学校的管理比较松散,也可以说农村中学的老师都差不多,总之这时候一般没课的老师都已经提前下班回家了。

办公室里,就剩张东明和唐婉两个人。

张东明靠着椅子悠哉地哼着小曲,唐婉则跟大多时候一样,自己在那备课。

这几天下来,教初二五班的所有老师中,张东明惟独没听过唐婉这位五班班主任的课,倒不是别的,就是唐婉教的是英语,张东明以前学的是俄语,听不懂,他干啥去。

不过从唐婉这几天在办公室表现出的状态来看,张东明也能感觉出她对教学的认真态度。

想想也是。

这个唐婉这么年轻,估计也没参加工作多久。

张东明很清楚,这种刚走出校门的年轻人都是满怀梦想的,对工作的热情都很高,都希望能干出一番名堂来,显然唐婉现在就是这种状态。

“啊……”坐累了,张东明伸了个懒腰,看了看还在备课的唐婉:“这全学校,就属我们唐老师最认真负责了吧。”

办公室里六个老师,就他和唐婉两个年轻人,再加上这姑娘也挺大方的,几天下来两人也熟悉了点,偶尔会闲唠几句。

“这是在夸我么?”唐婉翻着书,也没抬头。

“算是吧。”张东明笑了笑:“不过老师这工作不是一天两天干完的,得悠着点,太操心也没用。”

唐婉抬头:“照你这么说,我还做错喽?”

张东明看了看有点较真的唐婉,摊了摊手:“我的意思是那根弦一直绷太紧,到时候容易断,懂吧?”

“你这个还真不太好懂。”唐婉笑了下:“不过可以告诉你,我的那根弦结实着呢。”

张东明也没多说,显然唐婉是明白他的意思了。

手机铃声响了。

开始张东明还有点纳闷,办公室里好像就两个老师有手机,没事就拿出来鼓捣,虽然2001年的手机基本就能玩个贪吃蛇。

然后,张东明就见唐婉从包里拿出了手机。

这让张东明不大不小地意外了下。

他意外的倒不是唐婉也有手机,毕竟这时候手机也不算什么新鲜东西了,也不是所有人都喜欢显摆的。

张东明意外的是唐婉手机的牌子和型号:摩托罗拉v998!

这款手机张东明记得很清楚,绝对是当年最高端最流行的手机,他就买过一部二手八成新的,当时花了2600多,主要是他买这款手机时是2003年。

在他的印象中,这款手机应该是2002年才流行起来的,最初是4000多块,没想到唐婉这时候就能拿出这款手机。

其实张东明早就看出了唐婉的家境似乎不错,不单是听说她家是城里的,从平时她的穿戴也能看出一二,虽然也是很简单大方,但料子和做工都很不错,不是一般的市场货地摊货。

只是一个城里姑娘,家境又不错,干啥跑这么个穷乡僻壤当老师来了?

“嗯。”

“挺好的。”

“嗯。”

↑返回顶部↑

书页/目录