第五十一章：奥冠年年拿，那诺奖呢？（2 / 2）

这样的观点，确实一下子会让大部分人陷入思考，觉得颇有道理。

他是一眼就看穿了张教授的阴谋和不怀好意。

既然对方要拿竞赛的事来作为依据，那自己就奉陪到底好了。

国际上的赛事多了去了，又不是只有一项奥赛。

现场的家长们在听到张教授的观点后，脸色再变。

教育孩子的方式真是千人千面，不同的父母就会采取不同的方法。

所以，他们对不同观点的接纳程度也不一样。

比如，台下就有一位陪伴孩子上奥数班的妈妈。

她每周不辞劳苦的陪着孩子上三节奥数课，吃快餐、堵车、风里来雨里去，个中的心酸只有自己知道。

因为，她认同一句话，吃得苦中苦，方为人上人。

整天嘻嘻哈哈玩呀玩，就能取得好成绩吗？

怎么可能！

所以，即使她知道叶白的观点是正确的，也影响不了她对张教授观点的支持和认同。

如果没有这种勤奋的学习，孩子怎么可能拿到冠军呢？

直播间里的观众们看着侃侃而谈的张教授，大部分人还是支持叶白的。

不过，还是出现了一些原则不坚定的墙头草，出来附和张教授了。

“人家教授说的也有道理，学国外的孩子一样玩玩玩，在奥赛上还能比得过国外的孩子吗？”

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！”

“说明我们华夏的孩子还是很强的嘛，教授的意见也不能全部否定。”

“哎，我说你们可变得真快，还有没有原则了？”

“就是，不像我可有原则了。待会不管小哥哥说啥，我都支持。”

“非常期待这个观点的对决，这次讲座有点像辩论赛了。呵呵”

“我也有这个感觉，可惜没记住录屏，不然还能反复观看呢。”

现场，观众席。

叶白根据张教授的观点，稍作分析后，立刻就想到了另一个更著名的奖项。

叶白的状态很轻松，没有丝毫紧张感，更并没有像张教授一样甚至进入了应战状态。

他只是抬起头，再次开口道。

“不知道大家有没有听出来，其实张教授刚刚举的这个例子，恰恰印证了我的上一个观点。”

话音落下，众人又是一懵。

“是嘛？我怎么没听出来？”

坐在第一排的市领导，第一时间就侧身跟旁边的另一个领导小声说道。

下一刻他就看见对方也摇着头，直呼确实没有听出来。

有的家长喃喃自语，有的家长交头接耳，还是理不清这其中的道理。

还不待他们讨论完，叶白就淡淡地揭晓答案了。

“这不就是起跑快和抢跑的一个活生生的例子嘛？”

“没错，我们的孩子是年年拿奥赛冠军，是很牛逼！”

“可是！到了成年以后，我们华夏又拿过多少个诺奖呢？”

“屈指可数吧！”

“为什么作为孩子的时候，我们把外国的孩子全干翻了，到成年以后就不行了呢？为什么！！”

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