第725章 大明教育改革（2 / 2）

        抚平南域。

        方孝孺拍了拍手，开口说道：“晋世子所言，已成体统。二十三皇子当牢记，万事万物皆有道理，却非全然如先人言。不过今日二十三皇子第一个举手回答，当记五分。”

        <div  class="contentadv">        五分！

        小二十三朱桱的脸上立马露出笑容。

        要知道，自己原本可是大本堂里的扣分大户。

        哪一次不是扣的自己屁股开花。

        他刚想欢呼一声，却立马反应过来。

        那可是整整五分啊！

        天知道自己千年等一回的能加五分，是多么不容易啊！

        朱桱强忍着心中的欢喜，规规矩矩的合手躬身，冲着讲台上的方孝孺作揖施礼。

        “学生谢过先生。”

        只要等今天将自己在课堂上得了分数的事情和老爹还有老兄说一下，肯定就能得一个休息日的时候出宫去西城玩耍的机会了。

        方孝孺愈发满意，摸着胡须，连连点头。

        看到没有？

        这就是教化之功啊！

        而在课堂之外。

        朱元璋依旧是穿着缝缝补补又三年的粗布麻衣，脸上满是笑容。

        这些粗布麻衣，虽然历来都被浣洗的干净，却也越来越陈旧了。

        只是他却舍不得丢弃，只要能缝补，便要让宫中的绣娘们缝补好。

        因为这是皇后当初一件件、一针针做出来，留给自己的。

        在他的身边，是穿着常服的朱标。

        即便是接过大明皇帝之位的朱标，却还是和往常一样，没有太多的变化。

        跟在老爷子身边，脸上亦是带着笑容。

        “方先生如今算是学问愈发精进了。”朱标肯定了一句。

        朱元璋笑着说道：“他原本就是个有学问的，只是原先有些老派罢了。这几年，多了几分变动，也知道社稷不能一尘不变，学问上自然是能日益精进的。”

        朱标看了一眼在课堂上，已经开始尝试着带着学生们，针对朝廷往后若是收复西域，继续西进，如何治理当地问题的方孝孺。

        他低声说道：“方先生如今也在翰林院任职，又在大本堂授业多年，是不是也可以再提一提了？”

        朱元璋看了一眼自家老大。

        “你现在是皇帝，朝堂之上的这些事情，该是你做主决定的。”

        朱标却是笑着摇摇头：“儿子自国初便监国朝堂，朝政之上父皇也一直交托给儿子的。但即便儿子如今登基，却也是父皇的儿子。国事便是家事，家事也是国事。”

        朱元璋脸上笑吟吟的：“你小子啊……对方孝孺的安排，你那里怕是早就有打算了吧。”

        朱标依旧是笑着说道：“儿子是觉得，方先生这些年学问精进，但若说在朝廷担任实职，却还是有些不妥。

        不过方先生在治学上，却是大为改善，亦有包容兼并之举。倒不如让他接过国子监祭酒的差事？日后，也好以国子监为源头，试行我朝万千学子教育问题？”

        虽说朝廷现在开了考公制，再也不局限于四书五经。

        可在地方上，对于其他学科的教育问题，却也一直没有来得及搭建一个完善的体系。

        诸如工学、算术、兵事，这些科目，还是局限于自学或是家学传承的。

        讲武堂算是在兵事上有了一个教育改革的先河。

        但相较于大明百万大军，而讲武堂每年只有百余名新生从军中遴选，这个比例还是太小。

        可现在随着各项新式军械投入使用，便产生另一个新的问题。

        即，军中需要有更多掌握更高兵事能力的人才。

        诸如新式战船，光是一个蒸汽机的运转和维护，就需要更多掌握此项技术的人员。

        而像新式火炮，尤其是迫击炮，就需要数量更多的精通算术和兵事的懂得计算炮弹轨道的炮兵了。

        这样的问题，最简单的解决办法，就是从朝廷方面进行改革。

        推动大明教育改革。

        学堂里，不单单是有四书五经的教学，还要有各种新式学科的教学。

        甚至于……

        朱元璋想了想，开口道：“你的意思，是熥哥儿之前提出的专科学堂的设立？”

        朱标点点头。

        专科学堂的设立，是一个新的设想。

        早在洪武二十九年的时候，朱允熥就已经提出过。

        那时候，刚好是讲武堂初有成效，头两批结业生重归军中的时候。

        大都督府那边的反响很不错，于是才有了顺势提出专科学堂的设立问题。

        朱标轻声出口：“现已国子监为试点，开设不同学科。而后在京师，设立专门的专科学堂，诸如工科学堂、兵事学堂等。

        学堂自国子监录取学生，学业结束，考核合格，则可直接选入工部或大都督府等处任职。

        待此举验证可行，便可在各道省城设立学堂，集合所有学科，一同教学，而后学子凭照自身意愿，报考京师各专科学堂。”

        这其实就是朱允熥当时提出来的想法。

        先是在应天设立包分配的专科学堂，等做的差不多的时候就扩大规模，从各地直接招录学生，然后在各地教学，最后报考京师的专科学堂。

        这其实就是在考公制的政策上，再一次的细分大明教育体系。

        如此，也能一步步慢慢的削弱传统儒学，对大明的影响。

        当人们发现，光靠儒学，已经很难进入朝堂为官，而学习其他的东西，更容易成为官员或是从军成为高级将领。

        到时候不需要朝廷以国策的方式引导，就能让天下人自发的抛弃儒学，去学习新的学科知识。

        朱元璋沉吟了许久。

        就连课堂里方孝孺喊出下课，一棒子皇子皇孙呼啸着冲出教室，都未曾发现。

        倒是这帮上了足足一个时辰课的皇子皇孙们，刚一冲出教室，就看到老爷子和朱标两人就站在外面，立马是闭上嘴，就连走路都压着脚步。

        良久之后。

        朱元璋方才看见从自己眼前飘过的一个个怨种。

        他瞪了正在门口偷偷瞄自己的小二十三一眼。

        随后对着朱标说道：“俺倒是觉得，这件事情却不能如此做……”

        ………………

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