第264章 “这事儿刚好能拿来上课”（1 / 2）
第264章 “这事儿刚好能拿来上课”
“事实证明，师傅啥样，徒弟就会变成啥样。”
“真·言传身教？”
“我笑了，反省大队喜+2。”
随着网友们的讨论。
许欣和刘晨阳的一些基本的公开信息，也出现在网友们眼中。
有些东西甚至不太需要查。
天才学生，超级卷王，李景霖来到上音任职的当下，两人考上了李景霖的硕士。
一时之间，这些基本信息，便被网友们发现。
毕竟只是网友闲聊中整出来的活儿。
也没有刻意的去刷。
所以，热度上来说，也就是一般，单纯图一乐。
不过，对于平时比较关注李景霖的人来说，这可就是个不小的乐子了。
就在今天给本科学生们上选修课的时候。
休息中，就有学生将这热搜拿给了李景霖看。
“啊？”
李景霖头上出现了大大的问号。
“真就是无聊透了？这也能搞出个话题出来？”
“而且什么时候我就变成反省大军的领头人了？”
李景霖瞳孔地震。
天可怜见。
自己从来都不是什么反省狂魔。
对学生的教育也都秉持着“实事求是”。
哪有那么多的反省啊。
也就之前在网上遇到一些批评或者抹黑的时候，自己以一个公众人物最该做的方式去淡化了一些尖锐点罢了。
再说了，人家说的也不是完全抹黑。
完全抹黑的东西，李景霖是看都不看的。
又不是真的分辨不出是非，自己又不是什么自卑型自我批判人格。
咋就搞出这么个“流派”了？
“别说，这事儿刚好能拿来上一堂课。”
李景霖突然觉得，这完全可以给学生们顺便上个课。
果不其然，很快，在上课时间到了以后。
李景霖便笑呵呵的对同学们说起了刚刚的事情。
“刚刚有同学给我看了一个话题.”
将事情的来龙去脉短暂的讲述完毕后。
学生们忍不住哈哈笑了起来。
“哈哈哈！”
不过，笑归笑，有些没懂李景霖的意思。
“其实呢，我这个人，并不是一个自我内耗的人，也并不擅长什么谦虚与反省。”
李景霖微微一笑。
“之所以有这样的表现，只是因为，源自于我的身份，该做什么样的事，该说什么样的话。”
“仅仅只是不去膨胀，不去卖弄，也仅此而已。”
“网友们总结的我，其实并不是真正的我，甚至和真正的我，并不一样。”
“可是，为什么网上会出现对我这样的说法呢？为什么会出现这样的情况呢？”
这个问题，顿时让同学们陷入了沉默。
如果说之前觉得只是好笑。
可是，这个问题一旦问出来。
不知为何。
同学们均是陷入了沉默。
是人云亦云的从众吗？显然不是的。
这一开始的说法是如何出来的？
“首先，我先给大家确立一个关键的定义。”
“浏览网络信息的人，往往不会品读，更只是对文字一扫而过。”
李景霖微微一笑。
开始解答起同学们的疑惑。
“在这种情况下，也便欠缺了思考。”
“当然，我并不是说网友们不去思考，或是没有思考的能力，而是因为，在这样较为放松的娱乐化信息交互中，惰性会常理性的增加，思考的分量变少了。”
“毕竟，网上冲浪，大家是冲着娱乐去的。”
李景霖开始缓缓陈述。
台下的学生们，似乎也差不多有点懂李景霖想要说什么了。
“所以，在表达的时候，短暂的语言，更是难以描述事件的本质，难以从多个方面解释一个问题，哪怕有，也不会有人认真看的。”
“在这种情况下，人们只能倾向于自己最赞同的某一个，记住，是一个，单个观点，进行发言与论述。”
“这便是对事物第一反应下，认知的扁平化，也就是我们经常说的贴标签！”
同学们恍然大悟！
正是由于信息的碎片化。
交流内容的信息非常少。
所以，大家更喜欢简单的“贴标签”。
正是由于这样“贴标签”的行为才导致了大家印象中的李景霖，并不是真正的李景霖。
虽然，李景霖和他的粉丝们。
在这方面，更趋向于一种友好的开玩笑的形式，无伤大雅。
但如果类似的行为一旦是负面内容呢？
那么很显然。
就会引起很严重的后果。
“而若是想要反驳，哪怕这两个人的观点其实很近似，但只要出现了想要反驳的想法，有一点点的思维差异，那么，在碎片化的讨论环境中，在贴标签的惯性中，论点便会无限的倾向于你想反驳的观点的反面。”
说到这里。
李景霖双手一摊。
“你总不能指望着网友们之间的对话会形成论文的逻辑与格式吧？！那就不用网聊了，彼此之间你一篇论文我一篇论文好了，谁被刊登算谁对。”
“就这效率，还不如出去打一架呢，谁赢了听谁的。”
“哈哈哈！”
同学们顿时传来了一阵阵的欢笑。
也不知道为何。
在听到李景霖的这些解释后。
同学们似乎都有所悟。
毕竟，谁在网上没遇到过“喷子”呢？
“哪怕从某个角度来说，其实你也挺赞同他的想法，只是有一点细微的差别，一点不同的意见，但在网络信息这大环境，碎片内容的沟通方式之上，仍然会很容易产生完全对立。”
“是的，哪怕是近义词，在这样的情况下，也有可能成为反义词。”
说到这里。
李景霖开始诉说的更加详细。
网络上那些令人费解的魔幻事件，在这样的条理下一看，会发现.
也没啥，其实必然。
“这种情况下，越是想要表达自己，在彼此产生了不同意见的情况下，也越容易去否定对方，来证明自己的正确。”
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