第290章 科举改革(1 / 2)

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第290章  科举改革

        许良只开头一句话,直接了当的说明了科学工业最重要的两个核心,也为整个奏对都定下了基调。

        这个也不难理解,无论是朱元璋和朱标都能听得懂,任何学派都需要人才支撑,那么自然也需要相应的教育体系,先秦百家能兴盛一时,那不还是诸子自己亲力亲为带学生嘛,不然的话各家学说哪儿有传播的机会。

        至于工业与资源的关系,那更是鱼和水的关系,这一点朱家父子更是深有体会。

        新京城的工业化固然产出了海量的财富和产品,但同样也吞掉了大量的资源,这也就是现在的工业规模就这么点大,而且大明又地大物博,不然西安工业的发展还真不一定能这么顺利。

        当然真的要把科学和工业完全发展起来,不是光喊喊就完事,变法不是闹着玩,朱家父子那是要看具体内容的。

        虽然现在他们父子达成一致,真的有变法之意愿,但如果许良给出的方案不能让他们满意,那他们也是不会轻易就动手的。

        朱元璋一脸的平静:“如何抓教育,如何抓资源,你详细说来。”

        许良一字一顿的道:“于朝廷的层面的教育体系而言,首要改者为科举也!”

        此言一出,朱家父子都是相互看了一眼,这可真是开幕雷击了,一下子就挑个最狠的。

        科举是什么,那是儒家的命根子,这要是动了,将来会是什么样的狂风骤雨,就算是朱元璋想来也觉得头疼。

        朱标清了清嗓子:“启华,科举乃国朝之根本体制,不可轻动也,此事.暂且放下吧,说说别的。”

        放下?

        许良可不乐意了,这开头就卡主了,那后面还谈个毛线:“殿下请容臣细细说来,科举改革虽然不可能让所有人都满意,但努努力的话,对他们来说也不是一定不能接受的。”

        这个“他们”明显指的就是儒家,让儒家接受科举改革?

        朱元璋和朱标对此都很怀疑,这玩意儿是儒家的雷区,动一下都要拼命的,你无论怎么改,不可能让所有人都满意。

        随后,许良就把自己的设想徐徐道来。

        “科举之改革设计,臣并不会刻意针对儒家,甚至于所有改革,仍然建立在儒家科举的基础之上,以此极可能减少改革之阻力。

        内容上,科举可以略作更易,在现有科举题目之外再加入算学,格物之科目。

        算学早先本就是科举正式的科目,今日大明再拾起来也不过是恢复传统而已,相信别人也说不出太多的话。

        至于格物,那更是儒理之正统理念,臣觉得就算别人再反对,那也不能反对儒学吧。

        而就如当今科举要行八股格式一样,新增的格物之科目,臣觉得也可以行方法论之格式,以格物,设想,举证,结论做答题之法。”

        一番话说完,朱元璋和朱标都是傻眼了,这事儿还能这么办来着?

        这科举改了吗,确实是改了,而且还真就是以儒家体系的科举为基础的改革。

        朱标就是实打实的儒生,他这么听下来,愣是不得不承认即便是改了之后,这也完完全全就是关于儒家内容的科举。

        那这样的话,儒家有理由反对吗,大的方向是没法儿反对的,最多也就是在细枝末节上挑毛病。

        怎么着,我皇帝觉得现在的儒家选拔人才的体系不太好,现在要略微改一下,依然还是考的儒家内容,只是方法变了变,你还能有意见?

        但是朱标想了想,却也发现了新的问题:“如此改革,于科学何益?”

        许良清了清嗓子:“殿下,臣还没有说完,科举制改革除了内容上的变更之外,批阅的方法也需要做更改,要减少考官主观评价的部分,增加客观对错的部分,是以可以推行打分制,考生答题对了就能得分,错了就不能得分,以最后的总分取名次。”

        打分制?

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