第634章 无名之辈（1 / 2）

此时的秦光并不知道，他主持的这场华史读书会在历史中被誉为决定人类文明后世走向的关键转折点。

华史读书会的历史意义主要有以下几点。

会议通过深刻反思与全面总结，结束了无名舰队自出发以来，与帝国本部中断联系后日渐扩张的历史虚无主义对舰队成员思想的渗透与侵害。

纠正了只重视专业技能，忽视思想工作的错误道路。

重新确立了建立在人类文明史上的自发团结为中心思想。

对大小自由进行了深度补充与说明，确立了个人的小自由必须依附于文明的大自由而存在的客观事实。

通过读书会的总结，再度明确了以人类文明的繁衍为最高己任的核心路线。

在高度信息化、超高度科技化的时代，读书会重新明确了每个人作为人类文明一份子应具备的历史使命感，在危急关头帮助舰队悬崖勒马，挽救了文明，更为之前的动荡以及在混乱中死去的人赋予了新的人生价值。

人非圣贤，孰能无过。

只要能及时总结错误，并从错误总汲取教训，那这错误便有了价值。

读书会第一阶段结束后，秦光用了近两月时间，近乎不眠不休的工作，呕心沥血编纂了《崛起于微末时》的读后感。

秦光先对每一个关键的历史细节发生的过程中，不同人物不同的心理转变过程进行深度剖析与讲解。

他又更博采众家之长，将历代史学家、文学家与社科学家对那两百年内中华民族从普罗大众到知识分子，再到社会资源分配者的心路历程进行了归纳总结。

最终，秦光完成了这本名为读后感，实则多达两百六十余万字的鸿篇巨著。

其实在秦光之前，早已有无数学者做过类似的事情，秦光与这些前辈的区别在于以下三点。

第一，他并不是一个传统意义上的文人，他的本职工作是一名从底层一步一步爬上高位的专业军人，他具有精巧的战术思想与全面的战略思想。

第二，他的个人经历十分丰富。他以普通人的身份在当时繁荣安定的旅行者星系成长，接受了帝国的传统教育，然后又经历了兵荒马乱的旅行者星系之战，随后又到帝国前线深度参与到文明之战的核心区里，再又统领着舰队背井离乡，奔袭亿万里，感受过与群星文明截然不同的舰队文明，再全程参与并主导了舰队文明内部的意识形态之战。放眼全人类，个人阅历能与秦光相提并论的人寥寥无几，个人才华能与秦光比较的人也不多。当他与别人看待同一件事时，他的个人特性会为他带来与众不同的视角，得出更深刻的结论。

第三，在人类文明历史中，没有哪段不具备研究的价值，并且无论到了任何时期，都不应该抛弃任何一段历史。对全人类而言，只有一种东西永远不会过时，不是人体冷冻科技，也不是超曲飞行，甚至不是碎灭弹，而是过去曾发生过的一切，也就是历史的真相。

同一段历史，2500年的人看会有一种收获，这收获可以在二十六世纪发挥作用。3500年的人看，又会有新的收获。4500年的太阳系人类看，会有自己的总结，适用于指导解决太阳系的问题。4500年的半人马座人类看，又能得出可以解决半人马座问题的指导思想。

无论时间过去多久，人类的步伐往外走了多远，真正的历史永远是文明最宝贵的财富。过去发生的错误可以警醒当代，过去获得的成就可以启发思维。以史为鉴，永不过时。秦光读史书写读后感，看似是他的个人行为，实则是秦光所代表的时代在多年后，再一次回望当年，反思己身。秦光的思想建立在时代之上，他的眼睛不只是他一个人的眼睛，而是时代的眼睛。

秦光完成《读后感》后，并未藏私，而是以之为中心教材，再度扩大读书会的组织成员架构，让更多舰队的中层参与进来。

六个月后，读书会组织完成了持续长达两周的研讨会。

在这研讨会上，参会人员进行了激烈讨论，并深度运用了智脑推演，并且还特意申请帝国本部的主脑协助完成了全面调查与演算。

最终，秦光等人决定对舰队社会进行体系改革。

是时候改变了。

两百年前，当舰队出发开拨时，总人口为1.5亿，舰队核心领导层的职务均由帝国任命。

在当时，这是恰当的决策，那时候舰队人口组成虽然来自“五湖四海”，但全员帝国子民。那时候的每个人都知道，晨风帝国之所以取名帝国，目的是为了昭示人类必将打破桎梏征服宇宙。执行的是真正的共和体系，帝国并无皇帝，人人都是皇帝，人人都是主人。

那时的舰队并无文明特征，本质上是一支功能全面的军队。

但不知不觉间百余年过去，随着第一代船员慢慢老去退出历史舞台，原本单纯的人口组成发生了变化，舰队领导层沿用了当初帝国任命的方式，单纯的让能者居之，让第二第三代顺利走上台前。

这看起来没什么问题，但却忽略了一点，舰队人口已经膨胀至超过十亿，并且脱离其他人类太远太久，已然变成了个新兴的文明社会。

舰队中悄然诞生的文明体系，打从一开始，就是再标准不过的军事议会制。

经过内乱阵痛，再有史为鉴，秦光等人已经深刻认识到舰队现状，原有的制度已经走到了其可用寿命的终点，想顺利完成任务，必须主动做出改变了。

“关于第二第三代成员的初步安抚工作已经初步完成，童玲教官拒绝沉睡也保证了我们在短期内拥有了绝对的军事稳定。”

“我们接下来要做的第一件事，就是将读书会里总结出来的这些东西，以《读后感》为基本盘，以你们提出的可用观点为补充说明，重拾全民历史、哲学、泛文明概念的理论知识教育工作。”

“必须将打造精神属性的重要性提升到与专业能力同等的水平上。宁可允许单独个人的专业知识水平稍微差一点，也不能允许他的思想出了问题。即日起，成立指导工作小组，全面统揽相关工作。当一切条件成熟后，我们的最终目标，是改变舰队体制，重新迈入属于我们无名舰队的，真正的共和。”

“必须让所有人都明白，帝国里有太阳系人、旅行者星人、长臂星人、钢骨星人、巨源星人。如今我们无名舰队既属于人类大家庭，同时又已经单独成了一族。我将我们自称为无名之辈！无名之辈的唯一追求，就是奔向胜利的远征！”

接下来，指导小组重新编撰了完整的历史教材。

除了深度学习《崛起于微末时》之外，自2049年后的世界史、文明史也成了重要课程。

发生在过去九条时间线的虚无历史，也被完完整整的整理成册，不再保密，也成了舰队思想教育工作中的基础课程。

学习多条时间线里的虚无历史，其意义是让舰队里的太空新生代重新认识到，自己现在所拥有的所谓人生选择权并非凭空得来，而是建立在整整九代先烈至少千年牺牲的基础上。

在最初的数条时间线里，人类未能在2500年前走出太阳系。

那时候的地球人处境更绝望。

没资格选择自己想在哪里出生，没资格选择自己要去哪个星系完成学业，没资格选择前往那个战区，面对哪些敌人。

在面对敌人时，同样没资格选择是战还是撤。

那时候的人类，生来便只有背水一战一个选项。

先哲九次死亡，九次痛失亲朋好友，用钢铁般的意志自我约束九条时间线，才一点点的给人类“偷”来了这个新未来，才有今天。

但战争还未结束，人类尚未解放。

得让新生代明白，如今的人类已到最后关头，历史不会总是能重演。

人类绝不能将希望寄托在未曾掌握的未知力量的帮助上。

每一次尝试，都得当成最后一次来面对。