第 21 章 文武之争（1 / 2）

那一天的谈话之后,秦王政正式下达了在韩地推行新律的政令。因是托词为过渡之策，朝野上也没什么人反对。

  韩人原本心惊胆战地等着传说中的严苛秦律推广开来，结果在扶苏有意安排的乡人解说之下，得知韩地用的是宽松的新律,简直震惊了。

  “秦国有这么好的心？！”

  大家都不相信,在他们印象里，秦人都十分野蛮粗俗,根本不讲道理的。

  可新律摆在那里,扶苏特意让人用新纸印刷了好几版不同文字的秦律张贴在了官衙墙上。

  那么多人里总有识字的,自己去看就知道是真是假了。

  更有住在秦韩[jiao]界处的韩人,他们这边语言隔阂不像其他地方那么深，还是能够彼此[jiao]流的。

  只要询问一下对方要遵守的秦律,就能发现自己确实占了便宜。不多时就开始有秦人羡慕他们律法宽松了,抱怨自家前不久才因为犯法被罚了一甲。

  渐渐的，韩人心里生出了一点隐秘的高兴，仿佛占了什么便宜一般。

  气候渐渐入了冬。

  冬季无事，朝堂上清闲了下来,每[ri]朝会开始为一些[ji]毛蒜皮吵架。

  连吵三天没什么要紧的小事情之后，眼看着秦王政要不耐烦了,终于有人跳出来说了一件大事。

  这位侍御史上来就道：

  “启禀王上,臣近[ri]命人寻访各地官学,发觉事情不太妥当。”

  御史台拥有监察百官的权利,从上到下分别设有御史大夫、御史丞和御史中丞、侍御史。御史大夫权利仅次于丞相,两位丞则是御史大夫的副手助理，侍御史则是底下的普通成员。

  不是所有侍御史都老老实实监察犯错官吏的，有些人就是想搞个大新闻，于是容易[cha]手不该他们参奏的内容。

  这位侍御史不知为何盯上了大秦的官学,而且看样子对官学现状很是不满。

  秦国原本就有官学，是用来培养小吏的。官学中的学生并不全是贵族之后，也有表现优异的庶民。

  但众所周知，比起文，大秦更重视武。所以这种只能培养小吏的官学存在感非常低，也没养出什么人才来。

  最好的佐证就是如今大秦朝堂上有名有姓的官员，基本都是六国之人。

  所幸扶苏如今的要求也只是培养小吏而已，天下一统之后缺的正是小吏而非高官，秦国官学已经够用了。

  只是基于大秦如今的社会现状，秦人比起上学可能更青睐的还是上战场。而且之前扩大官学规模的时候，又恰逢灭韩之战，根本找不出太多能上学的男丁。

  所以这位侍御史探访到的官学情况，就大大出乎了他的预料。

  扶苏有一搭没一搭地听着这老头用一惊一乍的[kou]吻谴责官学胡闹。

  “入学的多为女子，几乎见不到多少男丁……”

  侍御史对这个[xing]别比例十分不满，他作为男人，感觉到了威胁。

  秦王

  政听着他洋洋洒洒挑刺了一箩筐，

  心里颇为不耐烦。

  嫌弃女学生多，

  你倒是自己去找男丁来上学啊，男丁不要上战场的吗？真以为秦国遍地是男人了？

  懒得搭理这个老家伙，秦王政直接看向儿子，示意他自己来回应。

  官学[xing]别比例失调的事情扶苏早就和父亲通过气了。

  可能是拜之前上百年严法管束所赐，如今的大秦子民有一种很朴素的实用观念——那就是做选择的时候一定要选利益最大化的方案。

  具体表现如下：

  每一家的孩子数量是有限的，好多人家还因为常年打仗死了不少儿子，所以大秦平民阶层普遍[yin]盛阳衰。

  没多余的儿子怎么办呢？那就让女儿顶上呗。

  于是，在听说学堂包[kou]粮和住宿之后，平民们就愉快地把家里适龄的孩子都送去选拔。

  平民们想着，但凡选上一个，就能给家里节省一大笔开支，选上的越多自家能占的便宜就越多。

  要是孩子学得快，提前当上了小吏，说不定还能让全家沾光呢。

  这么一算，只送一个孩子过去太吃亏了，当然要全送。送的越多，被选上的几率就越大嘛。

  他们这样的想法最终导致了参与考核的平民里少女占比极高，而女[xing]在智商上又不比男[xing]差，所以经过公平的考核过后，留下来的女学生数量自然十分可观。

  参选的男[xing]太少，这能怪谁？

  扶苏慢条斯理地说道：

  “若是御史能想出个让大秦子民多生男丁的法子，我也乐见其成。”

  侍御史被噎住了。

  但他不会这么轻易就被说服：

  “战事停歇之后，大量男丁回乡务农，缘何不在他们之中再招一批学生？”

  侍御史觉得反正都是培养小吏，这些男丁很多在战场上也建立不了能封爵的功勋，顶多赚点田地。既然如此，他们完全可以在非战之时学学文，说不定能有靠当官改变命运的一天呢。

  扶苏眉头紧皱，满脸不赞同：

  “御史这是何意？莫非是想瓦解我大秦的虎狼之师？”

  士兵都去当文官了，谁来打仗啊？

  侍御史又被噎住了。

  长公子你站哪边的？你到底是不是个男人了？？？

  “况且男丁战时要从军，回乡要务农，如何有时间去学堂学习？”

  这个要求也太苛刻了，真以为人的[jing]力是用不完的呢。

  再说了，学习最忌讳断断续续，三天打鱼两天晒网。

  扶苏是要培养基层官吏的，大秦的基层官吏有多忙一般人根本想象不到。这种隔三差五来学一段时间的方案，能学出什么来啊。

  武将们也立刻意识到了事情的严重[xing]，不再事不关己地站在旁边看热闹。

  杨端和第一个站出来反驳：

  “不可！大秦周围并不太平，中原五国、北域匈奴、西域诸戎俱都虎视眈眈，怎能令士兵去

  从文？”