第208章 又变聪明了(1 / 2)

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3月的最后一星期,李颜罕见地选择了回到班里上上课。

    倒不是想念同学或者有什么惭愧的情绪了,只是目前几件吃灵感的事急不得。

    编程的学习加了两点后,也到达50%的坎——顺带把上位技能计算机也提升到了50%,一丁点辐射没吃到,实在可惜。

    至此,目前李颜的主要技能要么突破五十之后,靠积累提升甚为缓慢;要么刚到五十,需要一定的突破性认知提升才能继续涨分。

    在这个节骨眼,他也不可能去搞暂时用不上的小技能。

    喜欢的事情投入做,好好做,体会过程,等待开花结果。

    但提升系统分数这件事,就要以结果为导向,投机取巧,追求效率,充分利用系统加点的机制。

    所以他决定先好好把物理化学的高中知识吃干抹净。

    所有学科领域类的技能都是三级技能,但他们头上并没有一个“学科”的二级技能——李颜尝试过这么归纳,但系统没有激活。

    应该是“学科”拿来包揽各领域的三级技能确实模糊了点,数学跟体育都是学科,但一个主用脑一个主用身体,光靠学科提升就直接都给辐射了,实在是太过离谱。

    这样的话系统干脆给他发布“吃三碗饭”的任务,奖励“长高两公分”得了。

    也或者,他执行的是另一套认知,学科能力归根到底是基于李颜基础能力的,知识都只是血肉,要依托于李颜的能力骨架——心智、智力、逻辑乃至身体等。

    相比起直接归为学科进行提升,这种认知也有特别的好处。

    可以倒反天罡。

    正常来说,应该是提升自己的智力水平之后,再去理解学透相关知识,从而达成学科数据提升。

    但李颜智力相关的小技能分数已经不错了,基本都在40%以上,但可能因为未达50%,二级技能“智力”迟迟未能提升,也就吃不到辐射,偷不了鸡。

    许多跟智力强相关的学科现在分数也超过了40%乃至50%,提升起来不容易,但物理化学还只有40%咧,趁着理解力的提升,一下子学透了突破掉。

    就能通过学科的提升,强制倒逼智力提升。

    智力不同于身体,李颜羽毛球水平高于身体水平时,存在“对羽毛球的理解很强但身体条件不足以执行”的情况,这是脑力与体力的水平差异导致的结果。

    学知识可不存在这么一回事,会了就是会了,不可能存在“学科能力很强但脑子条件不够执行”,脑子不够就压根理解不了——这是个逻辑bug。

    于是李颜带着书本到了班里,认认真真学习。

    上数学课的时候看物理,也算是在搞计算;上语文课的时候看社会学,也算是人文相关,偶尔还写点社论拿去投稿;上生物课的时候学化学,生化生化不分家;上政治课的时候看经济学,算是课外拓展延伸;上历史课的时候学心理学,毕竟历史是人的历史;上地理课的时候研究计算机,这个……这个是地理信息科学;上英语课的时候学音乐,编不下去了。

    李颜其实只是看累了一门就学另一门而已,上边的理由都是亲爱的同学们为了理解他硬编的。

    白晓生这段时间找李颜聊天的频率暴涨,生怕过两天又见不到这位传奇同学。

    但前桌林筝墨则是一句话都没有交流。

    之前文艺汇演之后好歹还是偶尔会问点问题的,或许是录唱片的事情?

    从林恒那边知道了李颜花钱找更专业的民乐团,受刺激了?

    以林筝墨的性格,指不定又觉得李颜认为她水平不足,继而引发被讨厌ptsd了。

    这次李颜解释不了,他确实是出于“水平”问题才找的更专业团队。

    那就不解释了。

    林家的事情,让林恒头疼去吧。

    读书的日子总是过得飞快,思绪在书籍中游走,像蓝鲸一样吞噬着知识之海的水,然后又狠狠过滤,只留下有营养的鱼虾。

    李颜感受着各个科目或多或少的零碎提升,渐渐地上了头。

    网文存稿尚且宽裕,他甚至都暂时不写了,一心只读圣贤书,就非要通过学科提升把二级的“智力”提上去不可。

    出乎李颜意料,提升效率最差的居然是本身分值最低的社会学,连着看了基本教材与著作,提升完了还是只有20分也就是40%的进度。

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