第9章 去找百合花盛开的地方（1 / 2）

杜夕月好不容易酝酿起来的情绪，瞬间如同被洪水冲刷的大堤，分崩离析。

  与此同时，

  另一股情绪开始在胸中酝酿——

  怒火！

  她简直有“梆梆”两拳敲在顾知书脸上的冲动。

  本小姐好不容易脑补了那么多感人肺腑的动人情节，构造出了一个生动形象的伟岸背影。

  你特么居然告诉我，

  这是那家伙十六岁的时候写出来的诗？

  十六岁的小屁孩懂个屁的生活！

  末了还来个没想到吧。

  你应该也没想到我会一脚踩在你的脸上吧？

  杜夕月气得是咬牙切齿，但转头一想，保不齐她真伸脚的话，还有奖励对方的嫌疑，她内心就更加生气了。

  似乎是听见了话筒内传来的急促呼吸声，顾知书也顿感不妙。

  好像他的玩笑真把人家小姑娘惹生气了。

  他急忙找补道：

  “咳咳，那个，嗯，我刚才答应了再读两首普希金的诗歌，刚才算是用一首完成了两个主题，接下来的这首，就当是买一送一，免费赠送吧。”

  “这首诗名，叫做——《玫瑰》！”

  依然是稍微停顿，顾知书才换个语调开始朗诵道：

  “我的朋友们，

  我们的玫瑰在哪儿？

  玫瑰枯萎了，

  这朝霞的孩子！

  不要说：

  青春就这样凋萎。

  不要说：

  这就是生命的欢乐！

  去对花儿讲：

  别了，我怜惜你。

  然后指给我们看吧：

  百合花在哪儿盛放。”

  “好了，小月，这首普希金的《玫瑰》也送给你，愿你好梦，晚安。”

  说完，顾知书就做贼心虚似地立即挂断了电话。

  杜夕月完全没有去听到顾知书的最后一句话。

  也没有留意到自己的通话已被挂断。

  她只是怔怔地坐在病床上，呆呆出神。

  玫瑰的花语是爱情、纯洁、天真、初恋；

  百合花的花语是高贵、忠贞、神圣、高雅；

  这首《玫瑰》的寓意也不难理解，

  开头诗人设问，我们的玫瑰去哪里了？

  哦，原来它已经枯萎，我们的玫瑰就和朝霞一样，曾经拥有美好和绚烂，但这份美好却都一去不复返。

  但我们可不要因此懊悔青春已经蹉跎，

  更不要沉溺于当下短暂的快乐欢愉。

  和枯萎的玫瑰告别吧。

  然后继续上路，去寻找盛开的百合花！

  那是另一份独特的美好所在。

  这首诗歌几乎是瞬间击穿了杜夕月的心灵。

  玫瑰的短暂和美好，让她很容易想到了自己，想到了生命的脆弱和无常。

  有时候她经常会想，

  为什么偏偏是自己呢？

  在别人可以享受阳光、沙滩和其他美好事物时，她却只能终日守在病房之中，被各种精密高端仪器保护起来。

  有时候她真的埋怨命运的不公。

  但她又想到群里那么多同病相怜的孩子，连和她一样接受治疗的条件都没有。