第115章 暂修武当(1 / 2)
翌日
我把来武当山的情况,给三舅做了汇报。
我也征询了下他老人家的意见。
三舅告诉我:“像这样的机会也非常难得,是一个很好的中外交流的契机。
你师叔他也需要你这样的人才做帮手,对你自己能力锻炼,也是提供了一个平台,你可以考虑一下。”
我听完三舅的话,也进行了一番思索。
我觉得这样的机会,确实是非常难得。
第一,是可以跟着师叔们进行修炼不同的功法;
第二,是可以以此为契机,结识一些中外志同道合的朋友,对传播中华文化还是非常有帮助的。
第三,作为中华文化的传承人,也希望通过中外的交流,相互学习,实现取长补短。
对未来的职业国际化,多元化,深入化都很有益。
这样思索以后,我就下定了决心。
下午我就给师叔回话,说我愿意接受这份工作。
师叔听了之后,连连称好。
师叔又让师兄们带领我在武当山走了两遍,给我讲了一些这个地方的一些注意事项等等。
也给我安排了常驻的道场。
我在这里面的工作其实也很简单,因为武当山已经招收了好几届的外国学员班。
在之前,它主要招收短期的养生班,学员来去随意。
这两年国际武术班正式启动了,这一年呢,师叔还招了五个武术班,学制五年,比如说在国际三班,就有50多名学生在读。
我主要协助师叔进行辟谷和武术的沟通传授,因为这些洋弟子,每个人的来自于不同的国家,英语水平也各不相同。
师叔就跟他们签订了协议,用中国传统的方式教学。
这中间呢,传统的方式包括传统的修炼方式,传统的生活方式,传统的教育方式,包括可以体罚学生之类的。
当我通过外语把师叔的这种教授方式翻译以后,很多外国的学生第一次听完,都感觉很不理解。
比如说在美国和欧洲的一些国家,如果老师打学生,学生是可以起诉老师的。
他们觉得这是对人身的一种伤害,对人的不尊重,也是一种尊严的亵渎。
但是在中国,有一句说法是说:“玉不琢,不成器,人不学,不知理。”
经过我多次耐心的沟通,这些外国的学生们,才慢慢理解了这是中国的传统教育观念。
比如说有的学生,通过在中国修行的这段时间,慢慢也接受了中国的教育观念。
这些养生班,一些基本功是必须练的,每天早晨五点半起床就开始练气功,吐纳,调息,白天要练硬气功,用手指粗的竹子捆在一起拍打身体。
师叔告诉我说:“这样的拍打可以使身子的筋骨,得到锻炼,外练筋骨皮,内练一口气嘛。
学员的身上最开始都被揍得青一块,紫一块,他们觉得这种好像就是一种虐待。
对受虐的行为非常不理解,还向我翻译,通过我向师叔们提出抗议。
有一个学员有一次拍打过程中,他的手指受伤了。
他想通过我告诉师叔,他不想练了。
师叔就告诉他:“你的手受伤了,你的腿不还可以练吗?”
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