第151章 “文运”时期，何雨柱家孩子们的教育（2 / 2）

  “校长，我想了解一下：你们学校冉秋叶老师的近况。”何雨柱一本正经的问道。

  “冉老师因为是归国华侨，最近“文运”运动，多少对她有点影响的。不过因为她教学质量过硬，学校还是顶着压力，让她继续当着她所教班级的班主任。”校长拘谨的解释着。

  “校长，我相信您的眼光，冉秋叶应该是个好老师。校长，我想和您商量个事，近期“文运”影响，你们学校时不时就会停课，孩子们的文化课都落下了。您方便引荐一下冉秋叶老师吗？我想在她方便的时间里，来给我家孩子们补补课。”何雨柱真诚的说道。

  “方便…没有什么不方便的，冉老师和您这样的大人物多接触，也有助于她自身觉悟的提升，我这就请人去叫冉秋叶老师”校长知道了何雨柱要办的事情，也没那么紧张了，讨好的说道着。

  没多久，传来了敲门声，随着校长应声，冉秋叶走进了校长办公室。

  “校长，是您找我吗？”冉秋叶疑惑的问道。

  “冉老师，今天找你来，可是有大好事。这位是红星轧钢厂革委会的副主任何主任，他想在你方便的时间，请你去他家给孩子们上课。”校长和气的和冉秋叶解释道。

  望着一言一行都充满了高雅韵味的冉秋叶，何小柱又不听话了，可何雨柱想着读者大大们的感受，强撑着身体的不适，站起身客气的自我介绍道：“冉老师，您好！我叫何雨柱，很高兴认识您。”

  “何主任，您好啊！我很荣幸能认识您，以后请您多关照。”冉秋叶紧张又客气的回着礼。

  “冉老师，我家的两个小子，是你们学校的学生，因为近来学校经常会停课，我担心他们的学业，所以我有个不情之请，想请您在您方便的时间，来我家帮我俩孩子上上课。”

  “您大可放心，我不是随便来请人的，上几天课就把人打发了。我是经过综合因素的考虑，比如语文、数学、英语、艺术类等都要有所长的老师，我希望老师能长期教孩子。”

  “当然，付出总会有回报，届时，我会给予您合理的报酬的…”何雨柱有条有理的讲着自己的想法。

  此时的冉秋叶，在学校里的处境已经不是很好了，经常会莫名其妙的被一些土着老师排挤，今天好不容易遇到一个有见识的家长，她激动地答应道：“何副主任，我愿意，我愿意来您家教孩子。”说完，她可能意识到了自己的失态，微红着脸低下了头，不说话了。

  何雨柱留下了东城区南锣鼓巷95号四合院的地址，并告诉“冉秋叶，何家是四合院中院，欢迎她尽快来给孩子们上课。”握了一下冉秋叶的小手，向校长道了谢，就带着两个“文运员”走了。

  翌日傍晚，何家的大门被敲响了，何雨柱大大咧咧的打开了门，来人赫然是冉秋叶。冉秋叶看到开门的就是昨天才认识的何雨柱，红着脸低声道：“何副主任，我来，我是先来家访一下的…”