第135章 性格大变（2 / 2）

  老师笑颜如花的脸顿时一滞，而后便道：

  “没事，今天回去背也是一样。”

  话锋一转，对着全班道：

  “好，今天的背诵抽查就到这，现在请大家把课本翻到第三十七页……”

  被无视的勉晓一就这样站了四十五分钟。

  其实在学校这样的事情很多，还有老师直接上手打的。

  但那时的孩子和老师似乎都默认了这种“棍棒下出好苗子”的谬论，可他们不知道这样的教育方式是在一次次践踏学生的自尊心。

  老师散养式的教育，让勉晓一认识到随着年龄的长大，有些事情需要自己自律去解决，不能仅靠大人们的催促和表扬。

  因为大人的表扬和催促都是带着功利性的，可能除了自己的父母。

  初三分班，她凭着那股不服输的劲，顺利进入尖子班。

  但她还是没有如愿地考上最好的高中学校，以高分进了当地的普通高中。

  这时的勉晓一还没有认输，她虽然不断地目送一批批自己的好友远离学习生涯，但她还是坚信只要她足够努力，就能过上自己想要的那种安稳生活。

  于是，高中三年，她拼命地学习。

  屏蔽老师们的冷嘲热讽，断开无意义的朋友交际，放假别人去玩她学习。

  那时候，她的脑袋好像也开始跟她开起了玩笑。

  学习累就不说了，但休息不好真的把她拉进疲惫的死循环。

  每天晚上，只要闭眼，脑子里纷繁杂乱的画面层出不穷。

  只要入睡就会有不同的梦境闯入。

  那段时间，勉晓一跟书本知识打架，跟脑子里混乱的梦境打架。

  她都不知道自己是怎么熬过那段时间的！

  好消息是她考上大学了！坏消息是依旧是一所普通大学。

  一而再再而三的变故，使她隐隐生出“努力不一定就好结果”的认知。

  但是为什么有些人即使不怎么努力就能轻而易举地获得自己想要的呢？

  勉晓一不解。

  她继续带着这样的疑问进入她的大学生活。

  人人都说大学是座“象牙塔”，可是象牙塔也有人情世故啊！

  这是自初中后，勉晓一第一次跟其他人共处一室四年。

  不同的生长环境造就不一样的人生阅历和处事风格。在大学，给她上了人生的第一堂社会课。

  人与人的交往真的是利益之间的博弈，博关系，博后台，博家世，博钱财，博长相。

  如果你是平凡的大多数，那你就该学会在尘埃里独自开花。

  这时候的勉晓一才知道，其实家庭成长环境对一个人的影响真的太重要了！

  如果你想在物欲横流的当下有出头之日，那你就要早早学会趋炎附势，八面玲珑。

  但勉晓一学不会，她天生不是这种性子的人。所以她慢慢地远离这种博弈，去丰富自己的精神世界。

  随着她从书中对这个世界了解的越多，她梦境中的杂乱少了很多，她有时能将整个梦境过程全都记得。

  这事还得从她二十岁时，第一个清醒的梦说起。