第214章 数学三神之：高斯（1 / 2）

天幕下的众人惊讶道：

  “数学王子？”

  “这名头够响的啊，难道比前面的两个人还要厉害？”

  “虽然不知道他们说的是什么，但听着很厉害的样子啊。”

  “有王子难道还有数学皇帝吗？”

  “可别瞎说，犯忌讳的事儿是要掉脑袋的。”

  就在众人议论之间，天幕中视频开始播放

  “世界上的数学家分为两种，高斯和其他数学家”

  “高斯是谁？”

  “他是享誉天下的数学王子，”

  “也是不用望远镜的天文学家。”

  “他仅通过一支笔就计算出了消失的谷神星的准确位置。”

  “以他的名字命名的数学成果多达上百种。”

  “如果把古往今来的所有的数学家做一个排列。”

  “无论怎么排，高斯都可以位列三甲，甚至拔得头筹。”

  “而他在现代的数学教科书里更是存在感拉满。”

  “那个让无数高中学子焦头烂额的高中数学函数就是高斯一个下午想出来的。”

  天幕下的众人此刻已经明白，所谓数学家都是一帮说着常人听不懂的话，干着常人不理解的事情的天才。

  而这个叫高斯的居然可以排进前三？得有多厉害？

  天幕中视频继续播放

  “高斯出生于德意志的一个普通家庭，家里甚至有点穷。”

  “父母都没有接受过什么特别的教育，母亲几乎是个文盲。”

  “然而他们的孩子高斯，却展露出了远超常人的天赋。”

  “高斯三岁的时候就通过心算指出了父亲账目上的问题。”

  咣当~天幕下响起了东西坠落的声音。

  “几岁？”

  “这提莫的是三岁？”

  “三岁能算账？”

  “三岁也就刚刚能把话说清楚吧。”

  大唐位面

  太宗皇帝李世民也是惊叹不已，

  虽然商人的地位不高，算账不如读圣贤书。

  可是这是三岁啊，果然是天才中的天才吗？

  三国位面

  刘备看着自己怀中的阿斗，又想起了大汉几十年后的结局

  哀叹道：“都是三岁，这做人的差距怎么就这么大呢？”

  天幕中视频继续播放

  “高斯十岁那年，他的老师布特纳布置了一道数学题，从1一直加到100最终的结果等于多少。”

  “当时老师并没有指望这些孩子能有什么简便的方法去解答出这道难题”

  “没想到高斯很快就解答了出来。”

  “1加100等于101，”

  “2加99等于101，”

  “以此类推，1加到100一共有五十组这样的组合，所有最后的结果就是5050.”

  “这也就是后来的高斯求和公式。”

  “这种连老师都未曾想到的计算方法让他意识到，眼前的这个孩子是一个不可多得的天才。”

  “高斯由此开始了真正的数学研究。”

  “1788年高斯进入了文科学校。”

  “他所有的功课都极好，古典文学和数学尤为优秀。”

  “一年后，高斯开始质疑元素几何学中的基础证明。”

  “16岁时，高斯预测在欧式几何之外必然会产生一门完全不同的几何学，也就是后来的‘非欧几里得几何学。’

  “1795年高斯进入了哥廷根大学，”

  “他19岁刚上大二那年，老师不小心把自己研究的课题“尺规作图正十七边形”给放入了课后作业之中。”