第324章 教育局局长（1 / 2）

看到书记下了决心，郭桐宇说道：“书记，毕竟这种用人方式在咱们甘水史无前例，我建议先放出风声，看看干部群众的反应，能留一定的余地。”

  陆凡点了点头，笑着说：“行，那你们几个往外透露一下消息，酝酿一周后再研究。”

  人事调整和干部提拔总会引发一股暗流涌动，各种传言和猜测层出不穷。“风声”从何而来？其实，往往背后有组织特定的逻辑和考量。

  事前“放风”可以作为一种社会反应的“风向标”。如果提拔对象的消息引发了大量的负面反应或者争议，组织就可能重新审视人选，这是“摸清底牌”的策略。

  还有一种不太能明说的“潜规则”，也就是看这个候选人是否具有足够的智慧。他需要在这个关键时刻，表现出对组织的“敬意”，同时也要展示出自己对于工作和组织的忠诚。

  所以“放风”并非轻率或漫无目的，而是组织经过深思熟虑。

  组织是谁？在甘水自然就是陆凡！

  第二天，教育局副局长曹春雷去副县长李俊峡办公室汇报工作。

  二人以前有些不对付，有个学校的维修工程，活是李俊峡找的人干，但项目负责人是曹春雷。在验收项目的时候，曹春雷因为工程质量的问题不签字，当时李俊峡大发雷霆，最后还是局长亲自签的字。

  但今天，李俊峡的态度很好，谈完工作后，他微笑着说：“春雷，组织部征求我的意见时，我推荐了你，我想组织会认真考虑的！”

  其实，曹春雷已经听到了“风声”，心想你会那么好心？拿我当三岁小孩玩？但嘴上还是客气的说：“感谢李县长大力提携！”

  瞎扯了一会后，曹春雷起身告辞，直接去了县委，在陆凡秘书办公室排队。

  不多时，组织部长郭桐宇推开了副县长李俊峡办公室，笑道：“俊峡，忙着呢？”

  李俊峡赶忙起身说：“难得来我这，快坐！”然后亲自去泡茶。

  二人落座后，郭桐宇说道：“都忙，连串门的时间都没有。来你这是想征求一下意见，教育局局长空缺，你是政府分管领导，有没有合适的人选推荐？”

  李俊峡早有准备，说道：“我感觉政府办副主任杨林挺不错，管政务的第一副主任，资历、能力都属上佳人选，县长对他也比较满意。”

  郭桐宇点了点头，“装模作样”在本子上记了下，又问：“你感觉教育局的副局长曹春雷如何？”

  “他？不行、不行，咱们甘水还没有副职一步到位的先例，而且这个同志怎么说呢？脑子比较死板，大局观比较弱，为人处世比较生硬，在教育局威信一般，我感觉他掌控不了局面，教育局可是个大局！”

  郭桐宇记完后，说道：“好的，你的意见我会如实向县委汇报。那我就不打扰了，单位还有一摊子事！”

  在县委办，曹春雷等了一个多小时，终于来到了陆凡办公室。

  进来后，恭恭敬敬的说：“书记，我来给您汇报工作！”

  陆凡抬起头说：“坐下说！”

  曹春雷规规矩矩的坐在椅子上，汇报道：“书记，乡镇学校合并，我草拟了一份方案，请您过目！”

  陆凡接过文件，认真的看了起来，时不时问几句，曹春雷都能对答如流，详细解释。

  陆凡又问：“虽说乡镇学校合并后，校长要公开聘任，但最起码对人选要有一定的考量，不能让某些人‘浑水摸鱼’，现在的人很能找漏洞、钻空子，这些校长你都了解吗？”

  曹春雷马上开始汇报，对二十多个校长的情况如数家珍，汇报的公正客观。

  陆凡感觉这确实是个干工作的人，心里基本上有了主意，便问：“你对全县的教育有没有具体的规划？”

  听到这话，曹春雷强忍内心的激动，努力让自己保持冷静，稳了下心神汇报道：“书记在宁阳的一系列举措非常成功，甘水完全可以借鉴和效仿，以创建省级重点高中为突破口，带动全县的教育事业蓬勃发展……”

  整整十多分钟，曹春雷滔滔不绝地讲述着自己的想法，语言流畅且条理清晰。

  陆凡感觉很对“胃口”，曹春雷的很多想法与自己不谋而合，不禁露出笑容。说道：“嗯，不错，看的出来你对甘水的教育有过深入的思考！春雷，我打算推荐你担任县教育局局长，把甘水的教育重担交给你！”

  幸福来到如此突然，多年的夙愿就这样达成了？