第60章 神秘的C同学（2 / 2）

  也是学校为了，加强初中部与高中部之间的联系而开展的活动。

  初中部的同学，可以将自己的遇到的烦心事，写信告诉高年级的同学。

  高年级的同学，这个时候正是学业压力大的时候，也可以用这个方式，缓解一下课业带来的压力。

  林闪闪当时，正处于一个纠结的时期，从选上校广播台主持人那天开始，她就十分喜欢这个职业。

  希望自己可以专业的学习，语言艺术这个专业，以后考大学，也要选这个专业。

  可是，遭到了家里人的一致反对，主要的困难，其实是来自经济方面。

  当然，闪闪在倾诉心声的时候，并没有提及家中经济的问题。

  特别是将这件事，告诉自己的爸爸时，他完全感觉自己女儿在天方夜谭。

  父亲林友学当时已经再婚，怎么会支持林闪闪的梦想呢？

  妈妈王菊一个人带着闪闪，收入也微薄，如果林闪闪真的想要学习这个专业，那费用从哪里来？

  所以当时的闪闪，迟疑了，她不知道自己要不要坚持，要不要追逐自己的梦想。

  于是，在学校开展的“心灵好伙伴”这个活动中，她提笔写下了自己  心事。

  “心灵好伙伴”的搭档是学校随机配对的。

  这件事，过去了近一周，据林闪闪的观察，班里没有几个人收到了回信。

  她是其中一个！

  而且这位C同学，还说会画一幅画送给自己！

  想来也算是为了鼓励自己！

  只是，这幅画闪闪至今也未收到！

  倒是在聂珊珊的小姑子房间里，看到了这幅似曾相识的画作。

  C同学？难道聂珊珊的小姑子就是那位C同学？

  这段有些久远的记忆，林闪闪渐渐带入了梦乡，想着想着，沉沉睡去。