第172章 对抗焦虑（2 / 2）

  “别说，他们俩站在一起有一点郎才女貌啊！”

  人群中又有人附和了一句。

  虽然大家现在都十分焦虑，但是这种情情爱爱的事情。

  对于正处于青春期的青少年们，可谓是有着独特的吸引力。

  “我才考了580分！”

  “我考了600！”

  很快，大家的注意力便放在了自己的成绩上面。

  “完了，完了，这次二模连600都没有，我都不知道该怎么面对我爸妈了？”

  “谁说不是呢？”

  “……”

  相比于其他人的怨声载道。

  十一班众人的神色也好不到哪里去。

  除了沈耀和赵晴晴之外，其他人的成绩都不是很理想。

  程雨衫，602分，堪堪擦着600分的线。

  边晓晓，591分，禹洋，589分，李燃，586分。

  十一班的众人脸上的神色都不太好。

  毕竟这段时间付出了那么多的努力，可是考试成绩甚至不如一模的成绩。

  这个大家多多少少有点接受不了。

  “咚咚咚！”

  雷鸣走上讲台，用手中的杯子敲了敲讲桌。

  看着底下无精打采的众人，雷鸣微微一笑。

  “来，打起精神来，一个个无精打采的像什么样子。”

  看着稍微有点精神的十一班众人，雷鸣继续开口。

  “相信大家也看到了这次二模的成绩。”

  “说实话，这次二模成绩是在意料之中的。”

  “毕竟这次的题目稍微有点难，还有我看大家最近都不怎么在状态。”

  雷鸣看着底下的学生，开始了自己的忽悠教学大法。

  “我知道，考试没考好，有些焦虑。”

  “焦虑到想睡睡不好，想学学不进去。”

  “甚至照个镜子都越看越讨厌自己，越来越不认识自己，对吧？”

  “没关系，那我们就换堂课，就叫做，如何对抗焦虑。”

  雷鸣转身，开始板书。

  “我呢，虽然不是什么心理学专家，但是作为比你们多活了这么多年的成年人。”

  “人生经验还是比你们多的。”

  “如果我们想要对抗一样东西，首先就是要想办法找到它的源头。”

  “如果说恐惧的源头是未知的话，那焦虑的源头就在于不具体。”

  “换句话说，就是困难太多，头绪太乱。”

  “自己糨糊一片，未来混沌一片。”

  只能说雷鸣不愧是致想曾经的王牌讲师，不得不说还是有两把刷子的。

  作为激励派教学法的创始人，他十分明白，到底该如何拿捏学生的心理。

  雷鸣给每一个学生发了一张纸。

  让大家在纸张上把最近让自己感到焦虑的人，事，物写出来，画出来。

  当然最重要的是诚实一点。

  诚实的写出来，画出来，把这种不具体变得具体。

  林一看着雷鸣递过来的纸，微微一笑，接过来，开始在纸张上作画。

  其他的几个人则在纸上，写着画着。

  “边晓晓，缺老师，考清北，挣钱。”

  “程雨衫，缺老师，考不上青北，不能和林一在一起。”

  “禹洋：缺老师，治口吃，考不上一本，妈。”

  “李燃，缺老师，每科都需要提分，二模成绩、考清北，添翼计划，奶奶。”

  “沈耀，考清北，和喜欢的人在一起。”

  “赵晴晴，考清北，不能和喜欢的人在一起。”

  不得不说，沈耀和赵晴晴仿佛是商量好的一般。

  要么就是他俩心有灵犀，总之他俩的答案出奇的一致。