第23章 诗词韵律(1 / 2)

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或许黄老师也没想到,自己只是帮着李波,破掉不该有的绯闻,最后把自己给坑了。

  就像何老师说的,四比一,少数服从多数,就算黄老师再反对,都是无用,派对的事,就这么被强制定下了。

  这场闹剧过后,大家坐在桌案两边,一边吃着干果,一边聊着天。

  黄老师眼珠一转,话题转到文化上。

  “李波,你文化上,很有造诣,能不能说说,是怎么做到的?”

  “别多想,我只是对写诗感兴趣。”觉得问得有点突兀,黄老师补充道。

  李波一愣,看了眼黄老师,他没想到,黄老师对诗会感兴趣。

  这怎么讲,李波暗中傻眼。

  难道要他告诉黄老师,我写诗,只是因为记忆中有,我直接抄的。

  这么离谱的答案,就算他说出来,也不会有人信,如果信了,李波未来的结果,除了被拉去圈禁,没有其它可能。

  顿时,李波陷入两难境地。

  不行,不能沉默,要不然更会多想。不如开始忽悠,反正文化上的事,多在于个人感悟。

  “黄老师,您对这个感兴趣?那我说说。”

  “说归说,但有一点,我要事先说清楚,这只是我的一点浅见,它适合我,并不代表适合别人。”

  “要想写出好诗,还得各人自己的领悟程度。”

  在忽悠之前,要打好前提,万一别人不认同,自己也好用这个反回去。

  李波心中暗笑,暗赞自己果然聪明,万金油啊。

  另一边,黄老师见李波答应,哪会多想,忙急切发出保证道:“我知道,你悟的,是你自己的,我肯定不能照搬。”

  “怎么说呢,哦,对,借鉴,就叫借鉴。”

  听黄老师这么一说,李波知道,自己这是可以开始忽悠了。

  “好,那我就讲讲这创作诗词的一点心得。”

  “想要创作出诗词,首先一点,就是诗词的韵律。”

  “这方面有三点,一为平仄,二为对偶,三为押韵。”

  “其实吧,古代诗词讲究的,如今已经大变,原因在于语言声调的变迁。”

  “我在研究过后,把历史分为四段。分别是古语法、中古语法、近古语法及现代语法。”

  “这四种中,比如粤语就和中古语法很像。”

  “这些抛开不谈,既然语法不同,但本质还是不变的。我就讲讲这韵律三法,都有什么区别吧。”

  “平仄,由南北朝时期的沈约等首先提出,在盛唐以后的格律诗中得到广泛应用,主要是讲究平声和仄声的协调。”

  “对偶,在韵文特别是格律诗中,对对偶的工巧是要求比较严的,诗词中一般是句对,在赋和八股文中还有多句对和段对。”

  “三是押韵,指同韵的字在适当的地方(一般是停顿的地方),有规律地重复出现。”

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