第105章 鸟笼（2 / 2）

  但这并不是吴平最关心的，他关心的而是，这个名字真的必须写吗？如果写了或没写又会怎么样呢？

  “名字，只要是个名字就行。”

  只见吴平在上面写着“吴嚣张。”这三个大字。

  看着自己的杰作，吴平的嘴角不由得微微上扬，看上去很是自信。

  伴随着上课铃导打响，这也是上午的最后一节课语文课。

  随着老师缓缓进入教室，同学们顿时便抬头挺胸，身子做的板子，如果从讲台上看的话，底下的同学都整齐划一，像是被刻画上去似的。

  看着他们的样子，吴平也有样学样了起来，至少保持与其他同学相同的样子，拖累自己还好，要是拖累了别人，那吴平真算的是一个罪人了。

  而看着进来的老师，吴平只感觉一阵的辣眼睛。

  此公面貌，犹如捏就的泥塑，皱纹横生，八目四顾，散布于头颅之上，宛若二十四种纯金铸就之眼，无所不见，教室内诸生一举一动，悉数逃不出其视线。其发若荒草丛生，未经梳理，长达八百载，蓬乱垢面，不堪入目。

  此人体态，自项下至腹间，皮肉景象如同赤练蛇般扭曲，肌肤之下，黑血如潮，不住地在其躯体上流淌，宛若万千蠕动的小虫。衣衫虽遮其大部分，但依旧有腐朽的肌肤裸露在外，仿佛干尸般皱缩。然观其肢体，却似枯木般干瘪，然一握其肌，又如同铁石般坚硬，蕴含无尽的力量。

  在观察完同学们过后，她不由得点了点头表示满意，随即目光便投向了吴平的方向。

  “看来我们这个班的那个新同学，既然如此的话，那么我再给同学们十分钟的时间讲我上次所讲述的《鸿门宴》吧。”

  听闻此话，底下的同学都好似如狼似虎一般，快速扒开语文书，翻阅到《鸿门宴》这一刻，便马不停蹄的开始复习了起来。

  看着他们的样子，这就显得吴平倒有些手足无措，想翻开看看呢，但是感觉没那个必要，但又不看呢，指不定会出现什么乱子。

  “算了，好人做到底，谁叫我也是一个高中生。”

  看着上面有翻译，以及底下的笔记，一会的功夫，吴平便全都接下来，如果现在让他背下来的话，那也是完全没有问题的。

  很快，十分钟的时间便已然过去。

  看着底下的同学，只见她微微一笑，“好的，同学们学会十分钟的观看时间，到此为止，现在是答题时间，那么现在开始抽。从第一排开始，轮流往下，李锦浩第一个，这段话，翻译。”

  “沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。””

  “沛公驻军霸上，还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公打算在关中称王，任命子婴为国相，珍宝全部占有它。”  ”

  “没问题，下一个。”

  伴随着一次次的点名，无论是翻译还是字词的意思，眼前的这位老师可能是都特别有病，最终来到了吴平这边。

  看着吴平她淡淡一笑道：“课文中的驻与营它们是不是相同的意思？如果是，请你说说看它们是什么意思？”

  听到此话，吴平先是一愣，意思？什么意思？驻与营它们是否是相同的意思呢？相同意思，而这课文中，吴平也并未记得有这两个字出现过呀。

  “驻，扎根在此，营，可以联想到什么？军营，驻军，两者的意思都是一样，是驻军吗？”

  伴随着老师的倒计时，吴平也不再犹豫直接回答道：“两者是相同的意思，表示驻军，与课文中的军一致。”