第三章第二十四节 紫星老师（2 / 2）

                  “做为老师，我心里很清楚，每个学生是不一样的，因为每个人本就是不一样的。哪怕是生儿育女的父母，教书育人的老师，在岗在位的领导，他们也不能保证这一生一世，没有说错一句话，没有做错一件事。”

                  紫星老师虽是在玻璃城受教育长大，但她也在北岛和南岛的几所学校实习过，了解这外面的教学如何。玻璃城之所以开建女子外国语学校，并且成为国内独一无二的多语言教学学校，目的就是为了培养不一样的学生。紫星老师不管外面的教学模式怎么样，身为这所学校的老师，她自然跟随这个学校办学的宗旨，用不一样的形式教导学生成材。

                  “过去的事发生了，带来的影响会跟随人一生，但是它们不能定义人的一辈子。路是越走越长的，前面也有不一样的风景，人不要停留在原地，也不要往回走。晶晶，做学生是不分好坏的。没有哪一位老师可以给学生下一个永久的定义，谁是好学生，谁是坏学生。”

                  听着紫星老师不一样的言论，晶晶内心很是震撼。从来没有一位老师跟她说这些话，她们只是在教书本上的知识，可是好像她们就连书本上的知识都没教好似的。

                  晶晶的情况，紫星老师大概了解一些，但她肯接受她这个学生，也是有些信心的。

                  “老师的基本职责就是教授知识，可知识是无穷尽的。有答案的考卷，考核的只是很浅显的知识。学生没考好，是老师没有尽责。可是做为学生，她一定不能只留意考卷上的成绩。出了学校，你想走哪条道回家，书本上并没有做标注，老师可能会适当给出自己的建议，但是最终由你自己决定，你需要分辨清楚每一条路的选择性。”

                  听到这里，晶晶大胆问一句，“我不喜欢跟别人打交道，我可以做我自己吗？”

                  “你是林晶晶，你想成为林晶晶，那么，你就去做林晶晶。”

                  “我会不会影响其他同学学习呢？”

                  “你觉得自己很特别，等你上学了，你会发现，你身边有很多同学，她们也很特别。那么，你会受她们影响吗？你曾经受过身边同学的影响吗？”

                  “嗯嗯，我知道了。”这个时候，晶晶似乎有所顿悟，“我会在新学校好好学习的。”

                  “在学校，有任何事都可以来找老师。”

                  “嗯嗯。”

                  听紫星老师说完，木子老师轻笑对她说道：“紫星啦，以后在学校，晶晶就拜托给你了。”

                  “请校长放心，每一位学生我都会照顾好，尤其是晶晶。”紫星老师再次应允道。

                  待紫星老师跟晶晶交流完后，小少爷也找紫星老师交流了一下。

                  想着自己要重新开始学习，晶晶决定做个小小的改变，将自己一直参差不齐的刘海修剪整齐。

                  在总管家请来苞蕾，为晶晶的刘海和长发发梢修剪完美后，紫星老师送了晶晶一全套学习工具。

                  这是老师送给晶晶这个新来学生的礼物，所以晶晶没有拒绝的理由，全部感谢着收下。

                  这次回家，晶晶又多带来了一样东西，一块手表。这是两年前，婷姨和明叔合起来，买给她的生日礼物。

                  这份礼物，晶晶本没打算接着的，但那次阿姨十分希望自己能收下，所以她就收下并佩戴了起来。

                  那个时候阿姨是这样劝晶晶的：晶晶，你不能总在拒绝他们的好意。他们都是你生父母的好友，他们是真的很爱你，就这么一次，接受他们的礼物吧。

                  百花城。女子外国语寄宿学校。

                  第二天，征得木子老师的同意，新学期还没有开学的小少爷，准备送晶晶去学校，顺道他也过去那边“走动走动”。

                  来到这里学习，晶晶决定入乡随俗，也将自己一直挽起来的头发全部披着，再佩戴字母“LIN”造型白水晶发箍。

                  同时，晶晶也穿上了紫星老师一大早，特意为她准备好的校服：白色长袖衬衫，搭配粉蓝色后背交叉型背带裙，衣领上还佩戴着一条彩色丝巾。

                  然后晶晶穿上平底鞋，背起小双肩包，去往新的学校。

                  晶晶带着给自己取的外文名字“lin  jing  jing”，作为新生到新学校的新班级报到。

                  在以学习语言Y语为主，F语为辅的新班级里，当老师向大家介绍晶晶这个新学生时，全班集体报以热烈的掌声，欢迎她的到来，除了一个人。

                  简单的迎新仪式过后，老师让晶晶自己挑选座位，有三个座位可供她选择。

                  晶晶观察三个同桌，发现其中一个总是低头在忙自己的事，好似不关乎外界的一切，刚才也就她一个人没有鼓掌，这很符合她心目中同桌的形象。

                  于是，晶晶指着那位同学旁边的空座位喊道，就那个座位。

                  就这样，晶晶成了这个学校的一名学生。

                  同桌是个很漂亮的女生，长得纯美动人，她今天穿的校服跟晶晶的一样。

                  但晶晶衣领上的彩色丝巾系的是蝴蝶形，同桌系的是玫瑰花形。

                  懵懵懂懂上完了两堂课后，晶晶和她的同桌，均被紫星老师请到办公室。

                  在办公室里，紫星老师请晶晶坐下，然后热情询问她，上完两堂课后感受怎么样。

                  晶晶回答，听不懂老师在讲什么，也看不懂课本教材上面都写的是什么内容。

                  紫星老师微微一笑，说，没关系，慢慢来。

                  接着，紫星老师拿出一张试卷，告诉晶晶，作为新生，他们要简单测试一下她的能力，以便学校对她之前所掌握的知识层面，有所了解。

                  接过试卷，晶晶便开始摸底考试。

                  晶晶拿到的试卷上面只有一道题，题目是要求她至少以八种毛笔字体，默写十二首跟勤学与惜时有关的古文诗词，时间不限。

                  这道题对晶晶来说十分简单，一番深思后，她即提笔答题。

                  而她的同桌，则被紫星老师带到了另一个地方。

                  晶晶运用九种毛笔字体默写出来了十二首诗文：《杂诗》（晋·陶渊明）《劝学》（唐·颜真卿）、《金缕衣》（唐·杜秋娘）、《劝学衣》（唐·韩愈）、《闲居书更》（唐·杜荀鹤）、《励学篇》（宋·赵恒）、《劝学诗》（宋·朱熹）、《书院》（宋·刘过）、《读书》（宋·陆九渊）、《四时读书乐·冬》（元·翁森）、《今日歌》（明·文嘉）、《明日歌》（清·钱泳）。

                  晶晶答题完后，就在办公室等紫星老师过来。

                  等了许久，紫星老师才再进来办公室，收走晶晶的试卷的同时，请她到办公室外边等结果。

                  出办公室，晶晶靠在走廊栏杆上看校园的风景：教学楼与教学楼之间都间隔着一片小树林，离教学楼不远处还有着葱绿的大草坪，附近用作运动的场地也有很多。

                  这里的风景真的很美，比以前学校的风景都美。