第164章 小赛小贝《苏武传》(1 / 2)
阳光洒满了幼儿园的每一个角落,仿佛为这个充满欢声笑语的小世界披上了一层金色的外衣。在这明媚的阳光下,有两个非常要好的小朋友,一个叫小赛,一个叫小贝。他们就像两颗闪亮的星星,彼此照亮着对方的世界。
这一天,老师给小朋友们讲了一个古老而伟大的故事——《苏武传》。
武字子卿,少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱,既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见!且单于信汝,使决人死生;不平心持正,反欲斗两主,观祸败!南越杀汉使者,屠为九郡。宛王杀汉使者,头县北阙。朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明,欲令两国相攻。匈奴之祸,从我始矣。”
律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言!”
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼,义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。
昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁足有系帛书,言武等在荒泽中。使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”
单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
老师的声音如同穿越时空的旋律,将小赛和小贝带回了那个遥远的汉代。苏武在匈奴的艰难经历,如同一幅幅生动的画卷在他们眼前展开。小赛和小贝听得如痴如醉,他们的眼睛里闪烁着对英雄的敬仰和对冒险的向往。
下课后,小赛激动地对小贝说:“苏武真的好勇敢呀,一个人在那么艰苦的地方都不放弃。”他的声音中充满了对苏武的敬佩和对勇敢的渴望。
小贝点了点头,眼中也闪烁着相同的光芒:“是呀,我也觉得他好厉害。”
就在这时,他们突然发现教室里出现了一道神秘的光芒。那光芒如同流水般潺潺流淌,似乎隐藏着某种神秘的力量。小赛好奇地走过去,打开了那本书,书中竟然写着班固的《苏武传》
小赛看着这首诗,虽然有些字他并不认识,但他能感觉到诗中蕴含着一种深邃而坚定的力量。那是对忠诚的赞美,对英雄的颂扬,也是对坚韧不拔精神的传承。
“小贝,快来看看这首诗。”小赛喊着小贝。
小贝跑过来,看着诗说:“这是什么呀?”
小赛说:“这是班固写的文章呀,就是写苏武的。”
小贝挠挠头说:“我还是不太懂呢。”
小赛想了想,说:“要不我们一起读一下吧。”
于是,小赛和小贝一起大声地读了起来:“武字子卿,少以父任,兄弟并为郎……。”
在苏武的故事氛围中,教室里的空气似乎都变得沉重而庄严。老师的声音逐渐低落,而孩子们的呼吸声却愈发清晰。就在这个故事的余韵还在回荡时,一件离奇的事情发生了。
阳光从窗户洒进来,本是温暖柔和,但就在这时,其中一束阳光开始闪烁起异样的光芒。它变得异常集中,仿佛被某种看不见的力量吸引,缓缓地移动到了教室的一角。小赛和小贝,还沉浸在苏武的故事中,被这突如其来的变化所吸引。
那束光芒在角落里形成了一个小小的光斑,起初是白色的,但随着时间的流逝,它开始变换颜色,由白变蓝,再由蓝变紫,最后定格在一种神秘的金色。金色光斑逐渐扩大,变得足够让孩子们看清楚。原来,那光斑正照在一本古老的书籍上,那书籍就静静地躺在角落里的一个小型展示台上,之前并没有人注意到它。
小赛和小贝互望一眼,好奇心驱使他们离开座位,小心翼翼地走向那个神秘的光斑。随着他们接近,那束金色的光芒越来越亮,直到整个教室都被这耀眼的金色所充满。其他的孩子也被这奇异的景象所吸引,纷纷围了过来,但没有人敢像小赛和小贝那样靠得那么近。
小赛伸出手,颤抖着触摸那本书。他轻轻地翻开封面,只见书中的文字如同活物般跳跃,每一行字都散发着淡淡的金光。小贝好奇地凑过头来,两人的目光一同聚焦在那些文字上。
“这是……”小赛喃喃自语,他的眼中充满了疑惑和惊奇。
“这是什么文字?为什么我有点看不懂,但又觉得好熟悉?”小贝的声音中带着一丝困惑。
书中的诗文字迹古朴,每个字都像是艺术品,它们组合在一起,散发出一种令人心悸的气息。虽然小赛和小贝还不能完全理解这些文字的含义,但他们能感觉到这些诗句中蕴含着深邃的力量,它们似乎在诉说着古代的秘密,传递着穿越千年的智慧。
就在两人凝视着这些文字的时候,教室里的其他孩子和老师也围了上来,他们都被这本书籍的神秘气息所吸引。有人试图读出那些文字,但发现那并不是他们熟悉的任何一门语言。只有小赛和小贝,仿佛被某种力量选中,他们的眼睛在读到某一句诗时突然亮了起来,那正是描述苏武的文章。
“武字子卿,少以父任,兄弟并为郎……”
当小赛和小贝异口同声地念出这句诗时,整个教室陷入了一片寂静。所有的孩子都看着他们,眼中充满了羡慕和敬畏。而小赛和小贝则被一种莫名的情感所感动,他们的心中仿佛有一扇门被轻轻推开,让他们窥见了历史的深邃和英雄的伟大。
这一刻,对于小赛和小贝来说,不再只是一个简单的故事时间,而是他们人生中一个神秘而重要的时刻。他们知道,这本书和这首诗将对他们的生活产生深远的影响,而这一切的起点,都源自于这本神秘的书籍和它所蕴含的古老智慧。
在小赛和小贝齐声念出那句古老的诗句后,整个教室陷入了一种难以言喻的静谧之中。所有的目光都集中在他们身上,仿佛他们触摸到了历史的脉络,与千年前的苏武产生了某种神秘的联系。阳光逐渐变得柔和,但那束金色的光芒却愈发璀璨,它像是被诗句中蕴含的力量所激活,环绕着小赛和小贝,将他们包裹在一个温暖而神圣的光环中。
随着诗句的回响渐渐消散,小赛和小贝感到了一种奇异的感觉,他们的脚下似乎已经没有了实地,身体轻飘飘的,仿佛置身于云端。他们的手紧紧相握,彼此给予对方勇气和安慰。在那束金光的照耀下,他们的视野开始模糊,周围的教室、老师和同学们的面容逐渐淡出,取而代之的是一种轻柔的光亮和流动的色彩。
突然间,一阵轻柔的风拂过,带来了草原的芬芳和远方的呼唤。小赛和小贝发现自己已经置身于一个陌生而辽阔的地方。眼前是一望无际的绿色草原,远处有牛羊成群地吃草,天空是那么高远,云朵像一样飘浮。
“这里……这里是哪里?”小贝的声音带着一丝颤抖,她紧紧抓着小赛的手。
“我不知道,但这一定是个神奇的地方。”小赛的声音中透露出对未知的好奇和对冒险的渴望。
就在他们试图辨认这个陌生环境时,一道身影缓缓走近了他们。那是一个身着古代服饰的老人,他的衣袍随风飘扬,长须如银,眼神温和而又锐利。老人的步伐沉稳,他的到来似乎带着一种时代的沉淀。
“你们是谁?从何而来?”老人的声音悠远而又清晰,如同穿越时空的低吟。
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