第119章 初步计划(1 / 2)

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“哦,有道理,那你有什么想法?”白满川心中非常高兴。

  “我考虑可以先抓重点,再逐步展开……,”

  王石鼓看着白满川讲解自己的想法,见他没有接话,便又继续:

  “先做毕业班需要的辅导资料,重点是数、理、化、外几门课。

  这样也是8套资料,有些课目可能需要两三本,这样都会有十本以上的编写量。工作量已经很大了……。”

  白满川点头赞同道:“嗯,的确工作量很大,具体你有没有什么计划?”

  “现在我只有个模糊的想法,想要编写这些教材,应该有几个基本要求:质量、速度、实用。”

  “质量不用说,开卷有益,老师和学生一翻开我们的书,就能被吸引。不然的话,销量也不会好。”

  “这些辅导资料编写速度要快,最好三个月内能完成初稿审定。

  这样在高考结束后,马上就能加入今年高考内容,马上印刷出版,体现时效性和权威性。”

  “实用就是围绕着高考而编写,不搞虚的,一切内容都是为考试取得好成绩。”

  “如果你同意,我计划每科选几名老师,组成编写组,分头编写定期汇总。应该很快能拿到初稿。”

  王石鼓信心十足,将他的想法都说出来后,期待的看向白满川。

  啪啪啪,白满川热烈的鼓掌,毫不吝惜的表示自己的认同。

  不是因为他的计划有多么完美,而是因为,在他刚才的讲述中,不自觉表现出来的那种自信和热情。

  你能非常明显的感觉到,他对这件事所倾注的心力和激情。

  这些,对白满川来说,比一份完美的计划,感觉更加重要。

  “好,太好了,我感觉这件事交给你,一定能办成,一定能办好……。哈哈哈。”白满川高兴的对他夸个不停。

  “切,别光说好听的,等做成了,记得多来点实惠的就行……。”王石鼓嘴上不在意,脸上笑嘻嘻。

  “哈哈,做事情看你的,分银子,你看我的……。”白满川笑着回应他。

  “对辅导资料的编写,我同意你刚才的说法,可以总结几句话告诉老师,甚至直接印在封面上。

  那就是:一切为了分数,为了一切分数。

  这就是我们编写辅导资料的出发点。

  不用高大上的借口掩饰,不管你说什么,只有高分才能送你上大学,别废话,直接干就行了。”

  “再一个,学习不神秘、学习有方法,我们的今年编写的教材不是随课辅导,是初、高中的考前冲刺。

  那就要求汇总、练习、讲解三部分缺一不可。

  所以,要提前要求教师们,必须按照这样的模块编写教材。”

  “我们的教材必须解决,学生对知识点的感知问题;

  要能提高学习动机、明确学习目的、增强学习体验,激发学生学习的驱动力。”

  “要达到这样的结果;必须先树立起编写老师的理念。

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