第242章 自编教材(1 / 2)

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“好吧,就当做一种特色尝试下,说不定有意外的惊喜。”

  王石鼓想想,觉得也没必要反对,就答应说:

  “那就马上开始在学校找人。不知道外院和师大的学生,哪里的更合适。”

  “嘿嘿,不如和你詹姐聊聊,先试着找几个,再一起把教材和教案共同确定一下。”白满川调侃道。

  “别胡说,我可没你想的那种想法。”他随意的解释一句,白满川感觉他这句话是真的。

  “不过,如果你要大声朗读式的学英语,我想了一下,用‘英语900句’做教材,可能不太合适。”

  ‘英语900句’,一书是根据霉国麦克米公司出版的《英语900句》录译的。

  1978年燕京商务印书馆出版的,在当时,作为英语读本曾经风靡全国。

  “我想,你让人大声朗读,是为了让学生忽略外界干扰,专心沉浸到学习中;

  不过我学过900句,那里面的句子,大多是按类型划分的……。”

  他观察白满川的表情,这时不由停下来问:“你是不是没学过?”

  “呵呵,我看过几页……。”白满川镇定的回答。

  “嗯…,算了,这不是重点。”

  王石鼓脸色平平,继续说:

  “我的意思是说,在编教辅资料时,你不是经常要求教师们,要注重趣味性吗?

  我想,如果能把会话和实际场景结合起来,学生学习的时候,是不是更有身临其境的感觉;

  可能更真实、更有趣,也就更容易学习和记忆吧。”

  “嘶……,厉害呀,石总,你这个想法太好了。”

  白满川表情夸张,心里实际上非常高兴。

  王石鼓的这种表现,可以看得出,他已经自然的融入了领导者的角色。

  不再是只按给他的任务在做事,而是自觉思考,怎么能做好事;

  着眼点不仅仅只是眼前的事务,而是怎么做,会对整体工作更有利,思维格局明显变得更加开阔。

  “怎么了,不行吗?是不是因为,没有现成的教材?”

  王石鼓以为他是故意调侃,有些惴惴的追问。

  “不,不是的,你这个办法好,教材不是大问题,嗯……,”

  白满川思考片刻,接着继续说:

  “干脆编一份教材,正好作我们口语教学的入门教材。”

  “那是不是太复杂了,我们那几个老师,教书可以,编教材……。”

  王石鼓说到一半,就不再说了,只是不敢置信的摇头。

  “哈哈,你想的太复杂了,结合你刚才的提议,我们干脆编一本各种场景交流的教材。

  让学生学过以后,就能马上找到运用的场景,最好能鼓励他们,直接去对应的场景,练习使用英语口语。”

  看白满川暗示的对他挑眉,王石鼓略想一下就说:

  “那选的场景,应该是老外出没的地方吧。”

  他看白满川笑着点头,就继续说:

  “涉外宾馆,兵马俑,外汇商店……,哦,外汇商店就算了,那里面尽是老陕,哈哈。”

  “如果把学生当做主角,他应该是什么身份呢?”白满川问他。

  “翻译、导游,导游比较好,”

  王石鼓边想边说,

  “如果是导游,可以带着外宾,去不同的场景,还可以加入些小故事,也许趣味性更强。”

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